六年级《开国大典》练习(吴怡)

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1、《开国大典》练习题设计意图本课作业设计力求体现层次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。1.基础题中，针对题目难易设计梯级作业。让学生写好后（自评），看谁写得规范、端正、整洁的字，并圈出写错的字（互评），正是评价主体多元化的体现，在写字的基础上提升到对语言文字的运用，在用的过程中学习。2.提升题中，让学生不受时间限制地阅读文本，既是一次次阅读，又是一次次心灵的“盛宴”，提升阅读能力。一、选字填空檐、瞻（）仰（）檐钮、纽（）扣电（）爆、暴（）发（）动佛、拂飘（）仿（）效、郊率（）（）区防、妨（）碍（

2、）守二、选择合适的词语填空。汇集聚集1.几个人（）拢来，站成一个圆圈。2.丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。诞生出生3.小明于1989年6月（）了。4.一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。肃立站立5.三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。6.他（）在那儿，一动不动。三、读课文第二段，将下列句子按先后顺序排列。（）乐队奏国歌。（）升国旗，鸣礼炮。（）毛泽东主席出现在主席台上。（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。（）毛主席宣读中央人民政府公告。（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央

3、人民政府在今天成立了”。四、阅读短文，回答问题。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟

4、的美餐。你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。多么可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。1.写出第四小段的段意。2.写出开头与结尾照应的句子。3.短文赞扬小草（）。邓政委的棉衣1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：

5、“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做

6、好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。（1）战士们心疼地说……（）A．疼痛B．关切、喜爱（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。（）A．做B．变成C．被2．结合句子的意思解释带点的词。（1）邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。单薄：（2）小万的年龄小，身体又单薄。单薄

7、：3．总结本文记叙的顺序。先写：__________________________________________；再写：__________________________________________；最后写：_________________________________________。