品质部岗位职责书_人力资源管理_经管营销_专业资料

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1、文件名称文件编号SBT-QI-PZ-001密级○普通●秘密文件类别○手册○程序文件●制度标准/规范/规定○其它编制单位品质部编制人员编制日期2012-08-10审核批准实施日期2012-08-10版本号A/0发布日期修订状态00修订日期共页第页1.0目的为了使公司能有效的运行质量管理体系以及更完善公司的管理职责。2.0适用范围适用于本公司品质部所有人员。3.0定义3.1品质部职责：明确品质部门所在公司的工作内容。3.2岗位职责：明确品质部所设定的各岗位的工作内容及细节。4.0权责4.1品质部经理：负责组织人员制定

2、此岗位职责书并监督执行，供品质部全体人员使用和查询。4.2品质部全体人员：依据本岗位职责书进行作业。5.0流程图（无）6.0内容品质部经理助理SQE课课长QA课课长QE课课长QC课课长ISO专员SQE工程师QE工程师IQCIPQCOQCQA工程师第7页，共8页文件名称文件编号SBT-QI-PZ-001密级○普通●秘密文件类别○手册○程序文件●制度标准/规范/规定○其它编制单位品质部编制人员编制日期2012-08-10审核批准实施日期2012-08-10版本号A/0发布日期修订状态00修订日期共页第页6.1品质部门

3、职责：6.1.1负责贯彻落实公司质量方针和质量目标策划、组织公司质量管理体系的运行、维护绩效改善。6.1.2负责公司各种品质管理制度的订立与实施“7S”“零缺陷”“全面质量管理”等各种品质活动的组织与推动。6.1.3负责对各部门品质管理工作进行内部质量审核。6.1.4负责进料、在制品、半成品、成品的品质标准、品质检验规范和各种质量记录表单的制订与执行。6.1.5负责全员的品质教育、培训。6.1.6负责各种质量事故的调查处理、各种品质异常的仲裁处理、配合营销中心、对客户投诉与退货进行调查处理。6.1.7负责原材料、

4、过程检验以及出货检验的工作。6.1.8对供应商的评估、开发以及对保障供应商产品质量的管控和改善6.2品质部经理6.2.1直接上级：总经理（厂长）6.2.2直接下级：SQE课长、QE课长、QC课长、QA课长、ISO专员6.2.3资历要求：资历要求：大专以上学历，五年以上工作经验，熟悉电脑操作，LED生产工艺和检验标准，熟悉ISO9000、熟悉常用的品质管理手法，策划、分析、组织、沟通能力强，能处理人际关系。6.2.4工作职责6.2.4.1负责目标的拟定、公司品质管理的运行、ISO9001质量目标的运行。6.2.4.

5、2品质管理制度的制订。6.2.4.3督导各部门作业程序依品质管理系统要求执行。6.2.4.4协助管理代表执行各项工作。6.2.4.5负责品管、装配部门的品质管理。6.2.4.6组织实施进货、制程、出货全过程的品质检验。6.2.4.7品质管理系统统计技术的应用和品质数据的分析。6.2.4.8品质管理人员的培训和考核。6.3SQE课长6.3.1直接上级：品质经理6.3.2直接下级：SQE工程师6.3.3资历要求：第7页，共8页文件名称文件编号SBT-QI-PZ-001密级○普通●秘密文件类别○手册○程序文件●制度标准

6、/规范/规定○其它编制单位品质部编制人员编制日期2012-08-10审核批准实施日期2012-08-10版本号A/0发布日期修订状态00修订日期共页第页大专以上学历，三年以上工作经验，熟悉电脑操作，LED生产工艺和检验标准，熟悉ISO9000、熟悉常用的品质管理手法，策划、分析、组织、沟通能力强，能处理人际关系。6.3.4工作职责6.3.4.1负责SQE课的全盘控管工作。6.3.4.2负责订定供应商管理制度及进料的检验标准和规范。6.3.4.3落实、执行品质动作体系。6.3.4.4维护落实品质管理体系，跟进对供应

7、商的品质改善。6.3.4.5负责对供应商的开发和管理6.3.4.6落实部门内人员教育训练。6.3.4.7负责部门内、外沟通、协调。6.3.4.8定期向上级汇报工作进度状况以及每周提交品质报告。6.3.4.9执行上级临时交待的任务。6.4SQE工程师6.4.1直接上级：SQE课长6.4.2直接下级：无6.4.3资历要求：大专以上学历，二年以上工作经验，熟悉电脑操作，LED生产工艺和检验标准，熟悉ISO9000、熟悉常用的品质管理手法，策划、分析、组织、沟通能力强，能处理人际关系。6.4.4工作职责：6.4.4.1负

8、责保障供应商所供原材料的质量，由于供应商供货物料质量缺陷引发的问题要及时反馈供应商要求其改善；6.4.4.2负责追踪确认供应商的改善报告及实施效果，必要时可进行现场审核检查；6.4.4.3负责制定进货检验部门的检验规范及检验计划，并适时对检验员进行培训指导；6.4.4.4可以参与供应商初始样品的评估放行工作；6.4.4.5每月或每季度，对现有供应商的质量状况进行统计评分，