成都市城厢中学章程

《成都市城厢中学章程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、成都市城厢中学章程第一章总则第一条《中华人民共和国教育法》第26条规定“设立学校及其他教育机构必须具备下列基本条件”。有组织机构和章程。《中华人民共和国民法通则》第38条规定：“依照法律或法人组织章程规定，代表法人行使职权的责任人是法人的法定代表人。”“法人”必须具备组织章程，这是“法人”成立的必要条件之一。第二条“章程”是规定有关“法人”组织和“法人”行为基本准则的法律文件，是学校依法治校，照章治校和依法自我管理的基础性法律文件，学校或教育机构制定的其他管理制度原则上都不能违反“章程”的规定或超越“章程”范围，

2、学校的法定代表人也没有凌驾于或超越“章程”规定的特权。学校与教育机构的任何人员都必须服从其规定和约束。教育行政部门在管理中必须依法行政，不得干扰或剥夺学校的依法管理权。根据成都市人民政府教育督导室（1999）8号文的通知精神，结合学校实际，特制定本章程。第二章章程的基本内容第三条四川省成都市城厢中学校位于青白江区城厢镇大东街（2008年“5.12”大地震之后，政府决定将学校迁建至城厢镇绣川河社区），是一所普通高级中学。第四条学校的举办者是青白江区人民政府，由青白江区教育局管理，学校的一切财产归国家所有。第五条学校

3、的办学指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及构建和谐社会；办学宗旨是以学生发展为本，为学生一生奠基。对民族未来负责；办学理念是追求真善美，培养有教养的人；办学思路是以个性发展为本，以均衡发展为本，以终身发展为本，重自育，重实践，重创新；管理理念是以人为本，质量为主，实效第一；学校的培养目标是“合格十特长”的复合型人才。学校校训是厚德博学，精思切问，学以事人。第六条学校教职工和学生的活动都必须在国家的法律法规范围内进行，学校贯彻执行《教育法》、《九年义务教育法》、《教师法》、

4、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，依法办学，依法治校，依法行政，循章办事。第七条教职工享有被聘、拒聘权，有了解落聘、解聘、晋级权，有参与民主管理权，评议学校校长工作权及进行教育教学改革权。教职工有履行为人师表，服从学校安排，忠于人民教育事业，关爱学生身心健康，钻研教学业务，提高自身素质的义务。第八条学生享有国家有关法律法规规定的权利和义务，有权自我服务，自我管理，提高自身素质，有权拒绝非教科书，订参考资料。有权对不称职教职工提出批评，有权对可能危及学生身心健康，人身安全的设备、设施、提出“整改

5、”意见。第九条学生必须服从学校的管理，尊敬老师努力学习科学文化知识，认真锻炼身体、在德、智、体、美、劳各方面都获得发展。学生家长享有国家《民法通则》规定监护人享有的权利和义务。有参与学校管理的权利，对学校可能危及学生人身安全或侵犯学生合法权益的行为有提出整改直至采取法律手段以代理学生维护其合法权益的权利，履行对子女进行思想品德教育培养，创造子女生活与学习的良好环境，按时交纳国家政策规定的各类费用的义务。当被监护人有过错，造成学生或他人财产损失应赔偿的，有代为承担法律责任的义务。第十条教师执行国家教育部及上级教育行

6、政部门颁发的普通中学教学大纲，教学计划，课改计划，优化课程结构，优化教学内容，抓好必修课，推进素质教育，完善选修课，加强活动课。第十一条学校贯彻执行《中学德育教学大纲》强化法制教育和校风建设，营造校园文化氛围，优化育人环境，提升学校社会形象。第十二条学校鼓励教师更新教育观念，开展教研活动，建立促进教师专业发展的教学科研机制，探索适合本校实际的教学方式，按照新课改指导思想设计教案，推进分层教学法，让学生主动参与探究，主动学习，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生整体素质的提高。第十三条学校实行校长负责制。校长代表

7、法人行使如下职权：人事权：聘任、管理、使用、奖惩、解聘教职工权，副校长提名权，按程序报批任免；学校中层干部任免权，内设机构权，对学校内部管理机构有增设建立或撤销合并权。财权：对学校预算内经费和预算外经费有监督、管理、支配、使用权；对学校教育、教学及科研工作有决策、领导、组织、指挥、监督权，对学校重大问题经教代会讨论后有决策权；校长有主持召开校务办公会，行政会，全校教职工大会权；对突发紧急事件有临机处置权；对外，代表学校维护学校合法权益。第十四条学校管理机构设置：学校办公室、教务处、政教处、教科室、体艺卫处、总务处

8、。第十五条中共城厢中学支部按照党章的规定，在《中华人民共和国宪法》规定的范围内开展组织活动，在学校发挥政治核心和政治保证作用。保证学校沿着社会主义办学方向健康发展，保证国家教育法律法规和教育方针政策的贯彻落实，保证学校《章程》第十三条规定的学校法人代表（校长）职权的有效行使。第十六条学校实行以下管理制度；校长负责制，教职工全员聘任（用）制，各类人员岗位责任制，经费使用管理