【9A文】色彩课程标准

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《色彩》课程标准课程名称：色彩课程代码：所属专业：广告设计课程类型：专业基础课学时：64学时学分：编制人：隋燕制订实践：审定人：开设实践一、课程的性质与任务（一）课程性质本课程是艺术设计专业的一门重要的职业能力训练课程，同时也是艺术设计专业学生思维训练和能力训练的必修课，学生通过该课程的学习，掌握色彩设计和色彩应用知识，着重培养学生的色彩审美能力和色彩造型能力。（二）课程任务通知本课程的学习，了解色彩的基本性能和原理，掌握的水粉色彩写生，掌握色彩造型的基本技能，打好学生的绘画基础。（三）前导课程学习本门课程首先需要具备《素描》、《构成

2、》等基础专业课程的技能，同时需要具备专业课程《广告学》所要求的理论与实践能力，才能更好的完成这门课程。（四）后续课程本门课为《平面广告设计》、《图形设计》作理论和实践基础。二、课程标准编制的依据本课程标准编制依据《黑龙江农垦科技职业学院园林专业人才培养方案》、《国家标准》对色彩设计师、色彩调配师的要求制订。三、课程教学目标（一）专业能力：（1）培养学生正确的思维方法能力；（2）正确造型基础的能力；（3）掌握一定的艺术造型技能；（4）提高学生观察能力；（5）提高学生艺术表现能力；（6）提高学生艺术修养和鉴赏水平。（二）方法能力：（1）培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种

3、信息媒体，获取新知识、新技术；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，能立足专业规划自己未来的职业生涯；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力。（三）社会能力：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生良好的职业道德。（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意识、安全意识；（5）培养学生社会责任心、环保意识。四、课程教学内容与学时安排项目名称项目内容学时项目1:色彩的概述任务1：绘画色彩的来源及写实24任务2：色彩画的种类与流派2项目2：色彩的基础知识任务1：色彩变化的基本规律1010项目3：水粉画的基本知识任务1：色彩的三要素

4、614任务2：色彩的冷暖关系4【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】任务3：色调，色彩的对比4项目4：水粉画的表现方法任务1：水彩的着色方法816任务2：干湿画法8项目5：水粉画的步骤任务1：构图420任务2：铺大体色彩4任务3：深入刻画6任务4：整体调整6合计64五、课程教学设计（一）整体教学设计（1）课程设计理念：自主探索和合作交流是学生学习的主要方式，在教学中设计学生亲自动手，亲身体验，从而调动学生的积极性，即满足专业需求，也满足社会的直接需求，确切的说色彩课程的知识既为专业课打好基础，也满足了社会的需求，培养的学生的职业能力及职业

5、素养。（2）设计内容：采取理论讲授和教学示范相结合，使学生对理论与实践具有直观的认识，启发学生轻松地融入严谨观察、思考、实践的作业状态，鼓励学生进行工具和材质的尝试，引导学生重视课外速写练习，调动学生掌握基础技法的求知欲望。由教师和学生共同选择教具，静物，风景写生地，一同写生等，调动学生自觉参与教学的意识，激发学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性和积极性。每一教学单元应进行小结，采取教师评讲与学生评讲相结合，让学生自觉地总结和发现造型基础表现的规律和技法特征，有意识加强与学生的沟通，不断调整学生学习的状态，为下一阶段教学的深入打好基础。（3）教学表现：通过实践完成色彩

6、的基础理论知识教学，吸引学生的学习兴趣，加强学习中的兴趣教学，使学生充分的体会到学习的乐趣以及色彩的实际应用价值，注重培养能力，鼓励学生提高自身的自觉能力、创新能力和综合能力。（4）教学设计方法：在教学上采用以“课题式教学”为基本教学方式，以学生动手训练为显特点的教学方式为本门课程的主要教学方式，建立“理论讲授、课堂讨论与动手实践相结合”的多边教学。采用讲授法、实验法、示范法、个别辅导法、分组教学等多种手段，不断提高教学质量，不定期举办作品展等教学活动，提高学生的色彩的观察能力、体积感的塑造能力，激发学生的主动能力。教师在课前做好相关课件媒体课件，并根据不同的视觉效果

7、尝试不同的媒介与材料。（二）单元教学设计项目1：色彩概述序号任务名称教学内容学时1色彩来源色彩的三要素22色彩材料与技巧材料的掌握及使用2合计4项目2：色彩基础序号任务名称教学内容学时1色彩工具与用途基本材料使用22水粉表现表现方法8合计10项目3：水粉画基础知识序号任务名称教学内容学时1水粉色的基础及特点覆盖力强62水粉画的表现干画法、湿画法8合计14项目4：水粉画的表现方法【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】序号任务名称教学内容学时1任务1：水彩的着色方法先深后浅82任务2：干、湿画法画法的掌握8合计16项目5：水