“不忘初心.说出我地从教故事”

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1、实用文档不忘初心讲讲我23年的从教路我是一名农村旮旯里的教师，在学校里做一些最普通、最平凡的事情。从小非常敬仰“教师”这一职业，考入师范后就下定决心回农村服务教育教学事业，把自己的一生奉献给党和国家、学校教育和可爱的孩子们。话是这样说的，我也是这样做的，从根本上解决了学校的基础设施补给建设、学生素质的培养和提高学校教育教学质量。一历尽艰辛创建办学条件1994年从师范毕业就在此从教教育教学工作，当走进现在的龙凤村完小校园时，映入你眼睛的就是一座高大、漂亮的教学楼，宽敞的教室，广阔的操场和个个活泼乱跳的学生。这一派正在崛起

2、的景象让人真是感到很欣慰，可趋于今天的结果，在龙凤村完小工作的23个年头里，又蕴含有几多辛酸和几多愁！在2001年10月，我遵照领导的安排，调往龙凤完小任教，担负起学校全面工作的管理和教育教学任务，当时仅有一位年迈的公办教师是学校负责人，在管理上不给力，导致代课教师占主导地位，四位代课教师从来不按照老校长的工作安排，工作上刁难、拖拉、懒散，严重存在代课教师欺负领导的恶习，如学生的学费由代课教师收到手后就没有交出来的习惯，以福利充公，片区扣款只能扣到校长的。文案大全实用文档在这种破坛子教育模式下，我接手了学校的教育教学管

3、理任务，决定力挽狂澜。我一接任后，这些现象，我是看不惯的，也是不允许的，首先得解决问题的根本原因，必须得纠正领导的工作作风、代课教师的贪婪、不务正业、对学校发展不利的因素。找原因是最基本的，经过多次教育和说服，单独闲谈多交流，已“发展观”看待学校教育教学问题，多传达上级文件精神等的方式，从根本上转换教师们对领导管理的意图的理解、学校发展方向认识和国家的发展需要教育的重要性，从而理解“只要是进入了教育教学这一块神圣不可侵犯园地，哪怕是代课教师，都要尽心尽责，为人师表、无私奉献”。经过半学期的辛勤耕耘，教师们的思想理念转变

4、了，从原来每个都是从财政部长，个个包里都收有学费钱的“混帐”模式转化为学校只有出纳一人管钱，会计一人管账的经费管理模式；从工作拖拉，教育教学思想落后转化为个个深专教材、课前写教案等为学校教育教学全面负责的理念。过程中，当然也有过代课教师不少的争吵、埋怨和打骂，这一切都是为了学校的教育教学发展，我都一一忍下，从不计较，要知道，某些问题不是教师们的行为不正、道德败坏，而是领导的某些行为带来的负面影响。在管理上采取民主、校务公开的模式，这样，学校教师、领导就在办学服务上走一条绳，这才是学校发展的根本，教师们思想团结、工作兢兢

5、业业，我再大的困难也就克服了。文案大全实用文档教师教育教学工作方式的转变，对学校的发展带来了极大的转弯。学生人数由原来仅有80几人，逐年不断地增加，三年就达到360多人，覆盖由原来一个村增加到三个村，要知道学生是家长送来的，是来学知识的，不是来凑热闹的，最远的学生要走二个小时的路，山路崎岖，长途跋涉，为的啥？你不把学校教育教学搞好，行吗？要衡量一个学校教学质量的好坏，从表面上要看学生的多少。我校学生多了，要让他们进得来留得住，那么除教育教学质量外，教学设施很重要，首先是课桌椅要大量的添加。由于数量之大，联系价格又高，为

6、了能及时解决学生坐着上课的问题，我只好将我家里的板子，方条，请师傅在家加工成课桌椅，学校付工钱，我出材料，这样就给学校添置了100多套，价值8000多元的课桌凳，基本难题解决了。7个仅有30平米的教室里学生坐得满满的，平均每班50人，一条板凳紧坐3人，教室像插笋子似的挤到了黑板面前，学生们在教室里读书，朗朗的读书声震动了整个旮旯山村，回荡在每一个教师、学生、家长的心里。后来，教室获得了新建，学校教育教学环境得到了根本改善，终于于2008年9月住进了现在的教学楼。经过多年的完善，龙凤教育教学环境得到了完美的改善。二严于律

7、己提高自身素质要把学生素质提高，先得提高自己的人格、业务等素质，因我校教师群体很特殊，编外教师多，公办教师只有1人，只有自己严格要求自己，才能以理服人，教师、学生就跟你学习，学校才能不断向前，树立了文案大全实用文档“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正

8、派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，心底无私，办事公道，心系教师，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担，我有一个朴素的信仰：我觉得答应了的事，就应该努力做好，不计一切代价地去完成，而且做好才行。就以这质朴的语言、踏实的工作、出色的业绩呈现了教育工作者的大爱情怀和对于事业的坚守：关键时刻，知难而上；困难