2017.6电子百拼社团精彩活动记录簿表

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1、实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间3月8日指导老师王美芳内容第1课直流电路活动过程一、初步认识元件和相应的符号1、认识电池2、学生认识灯泡、开关、导线的符号以及电路图。二、对照电路图安装电路1、认识拼板、电池盒2、教师示范拼装3、学生对照电路图安装电路三、全课小结时间3月15日指导老师王美芳内容第2课磁控电灯活动过程一、安装直流电灯电路二、认识电路图三、安装磁控电灯1、把开关换成干簧管，当磁铁靠近干簧管时，小灯泡就亮起来啦，当磁铁远离干簧管时，小灯泡就不亮了。同学们试着在拼板上装一装

2、。教师巡视。2、想一想：为什么磁铁也能控制灯亮和不亮呢？原来干簧管里面有两根导电金属片，当磁铁靠近干簧管时，里面的金属片相互吸在一起，就好像是一根电线。当磁铁远离时，干簧管里面的金属片就自动分开，好比把一根电线剪断了。电线断了就不能通电了。3、考考你：干簧管是不是一个受磁铁控制的开关？四、全课小结文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间3月22日指导老师王美芳内容第3课直流电风扇活动过程一、安装直流电灯电路二、认识电动机1、介绍电动机的结构：正极、负极。2、介绍电动机的符号。三、出

3、示电路图四、安装电风扇拼板图1、教师师范安装2、学生对照电路图安装五、全课小结时间3月29日指导老师王美芳内容第4课磁控电风扇活动过程一、复习引入二、认识电路图三、安装磁控电灯1、你打算如何安装？2、学生对照电路图自己试着安装。教师巡视指导。3、试一试4、想一想：为什么磁铁也能控制电风扇转和不转呢？四、全课小结文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间4月5日指导老师王美芳内容第5课串联电灯活动过程一、初步认识元件和相应的符号1、认识按键开关2、学生认识按键的符号。二、认识串联电灯电

4、路图：1、出示拼装图,学生观察（有两个灯泡）2、认识串联电路3、教师示范拼装4、学生对照电路图安装电路三、、全课小结时间4月12日指导老师王美芳内容第6课磁控串联电灯活动过程一、复习引入二、认识磁控串联电灯电路图并安装三、认识电流1、出示电路图（有一个紫红色的循环虚线）2、介绍认识电流四、全课小结这一节课，你都了解了些什么新知识？你有什么要提醒大家的吗？文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间4月19日指导老师王美芳内容第7课电灯和电风扇串联活动过程一、复习引入二、认识电灯和电风扇

5、串联电路图并安装1、教师示范安装。学生安装。2、按下按键，你发现了什么？3、想一想：如果我们再加一个干簧管，当磁铁靠近干簧管时，按下电键，让小灯泡不亮，电动机能不能转得更快呢？4、试一试三、全课小结时间11月2日指导老师王美芳内容第8课并联电灯活动过程一、导入二、认识并联电灯电路图：1、（出示电路图）像这样，我们把两个电灯并排连接起来，这个电路叫做并联电路。2、安装并联电路3、理解并联电灯电路的原理三、出示电路图电流图说一说：学生试着讲一讲，并联电路中，取下其中一个6V灯泡，另一个2.5V灯泡会更亮的原因。四

6、、全课小结文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间4月26日指导老师王美芳内容第9课电灯和电风扇并联活动过程一、复习引入二、认识电灯和电风扇并联电路图并安装1、出示电路图：教师示范安装，学生安装。2、试一试：在并联电路中，我们把2.5V灯泡取下，你发现电动机有什么变化？3、想一想：并联电路中，为什么取下2.5V的灯泡，电动机会转得更快？4、认识并联电路电流的知识三、全课小结时间5月3日指导老师王美芳内容第10课红色发光管电路活动过程一、初步认识元件和相应的符号1、认识电阻2、认识发

7、光二极管出示发光二极管实物和符号3、学生认识红色发光管电路电路图。出示电路图：二、对照电路图安装电路1、教师示范拼装2、学生对照电路图安装电路100欧姆电阻换成1k电阻三、全课小结文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间5月10日指导老师王美芳内容第11课红绿灯电路活动过程一、揭题引入二、认识电路图出示电路图：（1）、你能自己看懂这个电路图吗？（2）、这里的二极管是怎么安装的？三、对照电路图安装电路1、教师示范拼装2、学生对照电路图安装电路四、全课小结时间5月17日指导老师王美芳内

8、容第12课闪光灯活动过程一、认识电容器元件及符号二、认识电路图学生认识闪光灯电路图。出示电路图：（1）、你能自己看懂这个电路图吗？（2）、这里的电容器是怎么安装的？三、对照电路图安装电路1、教师示范拼装学生对照电路图安装电路2、想一想：四、全课小结文案大全实用文档2017年辛店大武学校电子百拼兴趣小组活动记录表时间5月24日指导老师王美芳内容第13课交替闪光灯活动过程一、复习引入二、认识电路图1、学