教育学模拟题

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1、教育学模拟题1一、单项选择题1.教育发展的规模和速度主要是由(B)因素决定的。A.政治B.经济C.文化D。军事2.“应试教育”重视(A)。A.少数“尖子生”B.大多数学生C.少数后进生D.中等生3.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(C)。A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动4.学生集体是教育的(A)。A.主体B.客体C.权威D.主人5.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是(A)。A.学科设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排6.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为(D)。A.教学计划B.课

2、程计划C.教科书D.教学大纲7.广义的教学，包括所有(A)的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生8.教师主导作用的实质在于(D)。A.讲授知识B.教书育人C.教学艺术D.引导启迪9.思想品德培养是从学生的(D)出发的。A.认识B.情感C.行动D.实际10.教师对学生进行说服教育的独白方式是(B)。A.谈话B.讲解和报告C.阅读D.讨论二、填空题11.教育学的研究对象主要是年轻一代的教育。12.世界上最早的教育专著是《学记》。13.教育活动具有两个基本原理，其—是教育要适应社会发展；其二是教育要适应学生发展。14.学校教育是社会发展到一定历史阶段的产物

3、。15.师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的有计划影响的—种教育过程。16.学制是指—个国家各级各类学校的系统。17.教学大纲的具体化就是教科书。18.班级上课是教学的基本组织形式。19.“诱导”着重诱发学生的学习动机和兴趣。20.德育原则是学校教育工作者在组织实施德育工作时应遵循的规范性要求。21.各科教学中的德育，要突出一个“寓”字。22.班风以潜移默化的方式对学生产生影响作用。23.班级组织结构中有正式群体和非正式群体。24.教师在教育过程中的主导作用主要表现为对教育对象和教育影响的控制。三、改错题25.生物学起源论主张教育产生的基础是儿童对成人的摹仿。更

4、正:心理学起源论26.培养目标是教育目的的抽象和概括。更正:具体化27.教育与生产劳动相结合反映了古代农业社会生产发展对教育的要求。更正:现代大工业28.获得教师资格证书是合格教师的标志。更正:前提条件之一29.学生过错行为的发展不可能导致违法行为。更正:有可能30.师生之间的正式关系与学校教育内容直接相关。更正:教育目的31.课程理论化是使教材反映现代科学技术新成就。更正:现代化32.我国目前的中小学课程由学科类和核心类两部分组成。更正:活动类33.教科书的编排通常采取直线式和平等式两种。更正:螺旋式(或圆周式)34.因材施教的“因”是根据、适应的意思，“材”就是学生

5、学习的教材。更正:实际35.思想品德教育都是从道德意志教育入手。更正:学生思想实际36.优化德育的校外环境就是加强教师与家长的配合。更正:学校、家庭和社会四、名词解释题38.遗传素质---是指人从父母和祖先继承下来的生理上和解剖上的特点，主要包括肌体结构和形态的特点，感觉器官和神经系统的特点，尤其是大脑结构和机能的特点。39.课程---是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。40.发现法---又叫问题法，是学生在教师指导下，围绕着—定的问题，根据教师和教材所提供的材料，通过学生自己的研究，亲自去探索，从而发现所要学习的结论

6、的—种方法。41.正面教育、积极疏导原则---指的是德育工作要坚持循循善诱，以理服人，以启发、调动学生的自觉性入手，依靠和发展他们自身的积极因素，去克服他们思想品德中的消极因素。42.班集体---是班级学生群体发展的高级阶段；是经过培养和组织的内聚型学生群体；具有集体教育效能。五、简答题43.政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面?答：(1)政治决定教育的领导权；(2)政治决定受教育的权利；(3)政治决定教育目的的性质。44.简述制定我国教育目的的依据。答：制定我国教育目的依据包括客观依据和理论依据。客观依据是我国社会主义现代化建设的实际需要和儿童身心发展的规律。理论依

7、据是马克思主义关于人的全面发展的学说。45.简述活动课程论及其特点。答：活动课程论是以学生活动为中心的课程理论。主张课程应是一系列的儿童自己组织的活动，通过活动学习和获得经验，培养兴趣和解决问题的能力。其主要特点是:一是重视儿童的兴趣和需要；二是重视教材的心理组织；三是认为“教育即生活”。46.在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些?答：(1)确保教学的科学性；(2)发掘教材内在的思想性，结合知识教学进行思想品德教育；(3)要通过教学活动的各个方面进行思想品德教育；(4)教师要不断提高自己的思想水平和业务能力。47.教师如何指