人教版六年级上册语文园地三

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2、不能动人。不真诚就不能打动别人。诚者，天之道也;诚之者，人之道也。真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的根本原则。有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。答应给别人的东西，一丝一毫都不能少;与人约好的时间，一时一刻也不能改。口语交际生活中我们经常会遇到这样的事情，那么针对讲诚信与善意的谎言你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就来辩一辩，在辩论之前我们都搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。第一环节：立论第二环节：攻辩第三环节：自由辩论第四环节：总结陈词辩论过程这次辩论我们要明确哪些要求？1：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。2：我们要找

3、到支持自己观点的事例。3：倾听别人的发言，找出对方的漏洞，并进行反驳。正方：人人要讲诚信，不能撒谎。先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例。反方：生活中可以说些善意的谎言。1、用事实说话，事实胜于雄辩；2、从不同角度进行分析，以理服人；3、运用反问，增强语气；4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。注意事项正方资料例举1、你接到一个你不喜欢的朋友生日朋友的邀请函，但你又不想伤他的心，于是就答应得模楞两可，到了生日那一天，你又编织了种种的理由不想去，这也是善意的谎言。但是你在朋友中的地位就会被贬低。我方认为人应该讲诚

4、信。正方资料例举2、有这样一句话说过，诚信是你的存款，信用是你的抵压，名誉是你的账号，承诺是你的支票，假如失去了诚信，你将是一无所有。这句话不是在说在生活中要讲诚信，不能撒谎，如果撒谎你将是一无所有吗？3、《狼来了》这个故事大家都听说过，那个撒谎的小孩子最后不就失去了自己的性命吗？正方资料例举1.有一个学生他原本对长跑很不在行，但因为老师的一句善意的谎言，说他跑得比别人还快，后来他真的被选上了。2.妻子做饭的手艺不佳，但她第一次做饭的时候，丈夫却说她手艺很好。就因为丈夫的这一句善意的谎言，使妻子与丈夫两个人的情感更加融洽。反方的资料例举现在我们思考一下谎言

5、究竟在什么时候才能说呀？善意的谎言应该在有利于别人的时候才能说。应该在最极端，没有选择余地、被迫无奈的时候才能说。咱们讲诚信为的是什么呢？讲诚信应该是让所有人都相信他，让社会更加和谐安定。无论是讲诚信还是善意的谎言他们出发点都是从善意出发。他们都是从不要伤害别人的前提下才可以说出来的。是融洽的不矛盾。　　善意的谎言和诚信都是建立在我们善意的原则上的，当遵守诚信的法则对对方有害，我们就不得不说出一些善意的谎言，也就是说善意的谎言是一种很无奈的举动。　　并不是有意的去伤害。无论是讲诚信还是善意的谎言，那都是一片真情地流露，那都是爱的奉献。习作相互关爱的事情

6、生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。（1）体现人们相互关爱的事；（2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。如何写出真情实感?1.真情缘于真人真事。2.抒情表现感情波澜。（可用排比、反问句式和描写方法。）3.悲剧容易打动人，但要从生活中出发抽取，不能刻意编造。品读范文学习写法帮助，不需要理由“帮助

7、，不需要理由！”我第一次听到这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。“下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！”我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。“哎呀！”一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四周一望。在离我不远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。“呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望

8、，只见他急忙跳下车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，