人教版五年级数学上册第六单元统计与可能性整理与复习ppt

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1、统计与可能性整理与复习6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1,2,3,4,5,6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮,朝上的数是几,选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗?骰子每一个面的大小不同,它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?怎么样设计这个转盘才公平?三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?怎么样设计

2、这个转盘才公平?(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少?(2)如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在红色区域?指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少?如果转动指针80次,估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢?桌子上摆着9张卡片,分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢,如果摸到双数小芳赢。(1)这个游戏公平吗?(3)你能设计一个公平的规则吗?567891234(2)小芳一定会输吗?A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门

3、,这一次能打开门的可能性是()。学校对面开了家新的小卖部,小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案,请你替老板选择一个方案,并说说为什么。方案四:转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一:抛骰子。抛到6即中奖;方案二:抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖;方案三:摸球。任取一球,取到红球即中奖;(1)你认为乙公司的说法有道理吗?(2)你认为用哪个数更能代表公司职工工资的一般水平?(3)如果爸爸想应聘一名公司的职员,选择哪个公司更好?为什么?谢谢

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