教育科研课题研究管理制度_免费下载

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1、教育科研课题研究管理制度第一条  为加强对我校教学研究课题的管理，保证课题研究的规范实施，特制定本制度。　（1）、成立以宋校长为组长的课题研究领导小组，具体负责课题研究的领导、组织、实施、协调、汇报和总结工作。　（2）、课题领导小组负责对研究人员进行研究工作情况考核。　（3）、成立课题研究工作组，具体承担课题实质性研究。　（4）、研究工作组负责搜集和分析研究材料、撰写研究文章、形成课题模式。　（5）、研究工作做到时间、人员、内容、成果、考核五个落实。　（6）、学校筹集必要的研究经费，保证各阶段研究的顺利实

2、施。　（7）、研究经费用于课题研究和各种研讨、交流、培训、评比、研究材料费用等的支出。　　（8）、研究经费的投入和使用，有具体的财务凭证，经费支出必须由校长签字同意。第二条  责任制。　　（1）、各课题立项教师要认真实施课题研究方案及其计划。科学论证课题，学校所有科研课题要经过讨论、研究、论证方能确定，课题要有针对性、实用性和可操作性。　　（2）、课题负责人要切实负起责任，使课题研究达成目标，强化过程，形成成果，防止走过场、搞包装、图虚名。各课题组要对本校领导和省、市科研部门负责。第三条  学习、研究制度

3、。　　（1）、各课题组应在学校领导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究，原则上每月应不少于1次。　　（2）、课题组的学习、研究活动应有记录。要按照课题目标、内容，运用研究方法、严格按照科研课题计划实施研究。第四条  课题档案制度。　　（1）、各课题单位应有专人负责课题档案。主要有三个档案序列：课题管理、过程性研究资料、培训学习资料。　　（2）、申报书、实验方案、实施计划、教案、个案、调查、测试、总结、汇报、音像资料、试卷、学生的有关情况、活动记录等等，均应存档。特别要注意保存原始资料，对课题

4、实施情况应作好记录，并备有课题研究大事记。　第五条  成果汇报制度。各课题单位应定期举行研讨汇报活动，向本校汇报(展示)课题研究的阶段性成果，每学年至少有1次。　　第六条  课题研究情况报告制度。　　（1）、抓好课题研究，要根据本校实际把握研究对象、目标与方向。　　（2）、各课题立项教师每学期要向教科室报告课题实施情况，如有修正需要科研领导小组通过，不能随便修改，克服随意性。具体时间为每学期期末。　　第七条  结题制度。　　（1）、各课题结题应向教科室提出书面结题申请，填写申请表，并撰写结题报告。　　（2

5、）、结题申请表与结题报告应同时送达。经审读和实地调查后，由教科室作出结题安排。　　第九条  抓好科研成果的认定、评审、推广工作。注重校级科研成果的评选，择优级推荐上报。　　教育科研专项经费管理制度1、科研经费列支范围科研经费列支范围主要包括：资料费、材料费、参加与本课题有关的学术活动差旅费、课题结题鉴定经费及有关劳务费支出等，2、经费使用审批程序由主持人填写经费报销凭证，经学校教科室审核、校长审批后在专项科研经费中列支。采用实用实报方式。如遇特殊情况，可以向学校提交特殊项目研究经费使用报告，经教科室、教务

6、处审核，由学校组织相关人员讨论之后另外单独追加研究经费。教育科研学习制度教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。随着科学技术的发展、知识经济时代的到来，教育科研在教育改革和发展中的地位越来越突出，教育行为对教育科学研究的依赖是现代教育的重要特征。走科研兴教之路，是我校深化教育改革，全面推进素质教育的必由之路。为了在我校大兴学习之风，特制定教育科研学习制度。一、学习的原则：1、按需学习的原则面向市场，着眼于培养适应知识经济时代新型人才，这就要求教师必须是一个复合型的人才。因此，我校考

7、虑社会对人才的需求，采取不同的学习内容，因人而异，因需而学。2、校为本的原则成长是需要不断学习、不断实践、不断创造的，学习只有为教育教学服务才能实现自身的价值。我们本着“以校为本”的原则，积极开发校本学习的课程，坚持“三个为主”，力争实现“三个融合”（“三个为主”即以校内集中学习为主，以学科教研学习为主，以自学提高为主；“三个融合”即使参加学习的教师做到：知识传授与能力培养融为一体，业务培训与提高融为一体，科学精神与人文素养融为一体）。3、合优化原则学习是一项长期的艰苦的过程，为增强广大教师学习的实效性，

8、必须充分发挥和挖掘学校现有的资源优势（学校建有校园网，45岁以下教师计算机应用能力100%达到初级水平，35岁以下教师计算机应用能力98%达到中级水平），合理配置教学资源，提高学习的实效性。二、学习的方法教育科研的学习主要采取“六结合的学习方法”，即1、集中学习与分散学习相结合；2、专题研讨和具体问题相结合；3、重点学习与普遍提高相结合；4、师德修养与业务水平提高相结合；5、走出去与请进来相结合；   6、博采众家之长与走自家