《财务管理软件应用》实验报告书模板2013

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1、学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称财务管理软件应用开课学院管理学院指导教师姓名张亚杰学生姓名学生专业班级2012—2013学年第2学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项

2、目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测

3、点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容

4、之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验项目名称财务管理软件应用实验者专业班级同组者1实验日期一、实验目的、意义通过本课程的上机，要使学生在对计算机基本操作熟练掌握的基础上，获得对会计基础专业课程如财务会计、成本会计、管理会计等的综合运用能力，明确会计在企业管理中的作用和信息产生传递处理关系，适应信息时代发展要求，加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法。二、实验基本原理与方法建账——》初始设置——》初始化——》

5、账务处理——》报表管理。三、实验内容及要求第一篇：账套管理练习练习一：建账目的：掌握建账的基本程序及注意事项要求：按照下述资料在KIS专业版中建立账套并对其进行系统设置。练习二：账套恢复与备份目的：掌握账套恢复与备份操作与注意点要求：根据练习一建立的账套对其进行恢复与备份处理。第二篇：系统初始化练习练习一：系统设置目的：掌握用友软件系统的设置事项要求：按照下述资料在用友软件设置系统的属性。资料数据参见附件。练习二：用户管理目的：掌握用户管理的配置要求：按照下述资料在用友软件系统中设置用记权限管理。练习三：基础资料设置目的：掌握用友软

6、件系统的基础资料设置要求：按照下述资料在用友软件系统中设置基础资料。第三篇：财务管理练习练习一：账务管理目的：掌握账务管理中凭证、常用账簿、期末结账的处理事项要求：按照下述资料在用友软件系统中进行包括录入记账凭证、查询报表财务的账务管理操作以及在凭证中指定现金流量项目的操作。练习二：出纳管理目的：掌握现金日记账、库存现金盘点、现金对账、现金日报表的操作要求：按照下述资料在用友软件系统中进行出纳管理的操作练习三：报表与分析目的：掌握常见会计报表的制作和分析要求：按照下述资料在用友软件系统中实现会计报表的制作和输出练习四：工资管理目的：

7、掌握工资管理系统基础资料设置、工资日常处理、报表的查询等事项要求：按照下述资料在用友软件系统中进行工资管理系统的操作。练习五：固定资产目的：掌握固定资产管理系统基础资料设置、固定资产日常处理、报表的查询等事项要求：按照下述资料在用友软件系统中进行固定资产管理系统的操作。以上资料数据参见教材《四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1.登陆系统；2.学生本人进入系统，完成有关作业；3.实验过程中截图；4.实验完毕，点击数据保存，并点击提交；5.将自己所做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。五、实验原始记录（可附

8、加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：