《excel财务管理实验》实验报告书模板

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1、学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称EXCEL财务应用实验开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2012—2013学年第1学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项

2、目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核

3、建议观测点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综

4、合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验项目名称EXCEL在财务管理中应用实验者专业班级同组者实验日期2012年12月27一、实验目的、意义通过学习，使学生——未来的财务管理人员，能方便地通过电子表格Excel进行烦琐而复杂的财务管理工作，使财务管理工作简单化和具有易操作性。通过建立财务分析、投资决策、筹资决策、流动资产管理、销售预测以及财务计划等诸多经济模型，力求把财务管理各项工作变得形象而可操作。二、实验基本原理与方法——》科目

5、余额表——》财务报表——》财务分析——》流动资产管理——》筹资分析——》投资分析——》利润分配。三、实验内容及要求1.使用EXCEL有关功能完成教材P268综合案例A.12.选择一家上市公司，同学相互间不能是同一公司，利用Excel引入外部数据功能，引入该公司最近三年或以上的财务报表（包括公司的背景资料）。3.使用EXCEL建立该公司的财务比率分析表，包括偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力等等；4.使用EXCEL创建该公司财务比率分析图表；5.使用EXCEL建立利润变动趋势分析表格式参见教材P248，并绘制利润变动趋势分

6、析图。6.使用EXCEL建立该公司公司最近两年的杜邦分析模型7.以教材P260表8.8财务比率综合评价标准为依据，使用EXCEL建立该公司财务比率综合评价表。8.假若公司要进行一项投资，投资期为3年，每年年初投资200万元，第四年初开始投产，投产时需垫支50万元营运资本，项目寿命期为5年，5年中会使企业增加销售收入360万元，每年增加付现成本120万元，假设该企业所得税率为30%，资本成本为10%，固定资产残值忽略不计。使用EXCEL计算该项目投资回收期、净现值、PI、及内部收益率。并做出投资决策。9.假若以上项目投资可行，

7、根据公司目前的净利润，采用剩余股利政策，目标资本结构为资产负债率40%，使用EXCEL自行设计公司的利润分配，以及以上项目投资所需资金的筹资方案，银行利率等从网上引入，假若公司分红水平稳定增长，增长率为1%，企业所得税率为30%，假若筹资费用率银行存款为0，发行债券为2%，发行股票为3%。使用EXCEL计算出项目投资所需资金的综合资本成本。四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1.登陆office2003；2.学生本人进入系统，完成有关作业；3.实验过程中截图；4.实验完毕，点击数据保存，并点击提交；5.将自己所

8、做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。五、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或