《少先队常规工作》ppt课件

《《少先队常规工作》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、彝良县角奎镇发达小学郭友均少先队常规工作二零一二年十月九日微小见成败倾听出真情少先队组织工作的内容和任务在少先队组织中，人人都是少先队的主人，都愿发挥自己各方面的能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务的机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？大队委员会大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。大队委员会的职责1、制定大队工作和教育活动计划。2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。3、定期

2、向全体队员汇报大队委员会的工作情况。4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定，并执行。6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。7、培训中队、小队干部。8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。大队干部的职责大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。副大队长：大队长的

3、助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查。文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。规范的礼仪中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。第一类：大、中队队会仪式。这是少先队的基本仪式。共青团中央对此有过统一规定。仪式分预备部分和正式部分。预备部分为：集合列队，整理队伍。中队会时，由小队长分别向中队长报告

4、人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”中队回答：“接受你的报告！”小队长返回原地，发出“稍息”的口令，全小队稍息。各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”中队辅导员回答：“接受你的报告，希望……（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息。大队会时，报告

5、人数与上述类同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。正式仪式部分，程序如下：1、全体立正。2、出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进。）3、唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。4、队长讲话，宣布活动内容。5、进行活动。6、辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。7、呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！8、退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。9、队会结束。第二类：新队员入队

6、员仪式。与上述仪式基本一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为：宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）宣誓。（由辅导员担任领誓人，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。正式仪式部分，程序如下：1、全体立正。2、出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进。）3、唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。4、宣布新队员名单。5、授标志。

7、（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）6、宣誓（辅导员领誓)。（由辅导员担任领誓人，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）7、辅导员讲话8、新队员代表讲话9、老队员代表讲话10、呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！8、退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。9、入队仪式结束。第三类：少先队检阅式。这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老

8、师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的“红领巾光荣道路”，进行创造性活动的“高举我们的创造杯”。综合式比较