《班主任工作常规》PPT课件

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1、班主任工作常规班主任是什么？学生眼前的“偶像”家长心目中的“救星”教师群中的“明星”学校教育教学和管理中的“桥梁”和“纽带”——班集体的组织者、管理者、领导者，全面关心学生发展的“主任教师”和“精神关怀者”班主任做什么？（一）1．每学期根据政教处的德育工作计划和班级具体情况，制定出本班级的学期德育工作计划和学期结束时的工作小结或专题总结及经验论文。2．针对本班实际进行政治思想品德教育，中学生行为规范教育，遵守纪律，勤奋学习，形成良好的班风和学风，培养学生良好的个性品质。3．组织和引导学生充分利用市、区爱

2、国主义教育基地，开展形式多样，生动活泼的爱国主义教育，集体主义，社会主义教育。注重培养良好的道德品质，树立正确的人生观和世界观。4．抓好班级日常行为规范。如：人身财物安全，课堂纪律、清洁卫生、两操、用餐、课间的文明休息等，使班级的教育、教学井然有序、有条不紊。5．开展丰富多采的文体活动，组织和引导学生积极参加课外活动，鼓励学生发展兴趣和特长，丰富学生的课余生活，并通过这些活动提高学生的综合素质。6．经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各

3、门功课，不断提高学习成绩。班主任做什么？（二）7．全面关心学生的身心健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯，特别要根据学生年龄的特点，运用教学、心理学理论，开展富有实效的心理健康教育。8．抓好本班的广播操，做到排队快、静、齐，动作准确、到位。升旗仪式严肃、认真、唱国歌、不讲话。9．组织和引导学生做好值日生、大扫除、值勤周劳动，在不影响学习的前提下，积极参加社会、社区公益劳动，以培养劳动观念，养成劳动习惯，树立热爱劳动的好风气。10．关心指导班委和团支部的工作，开展好班团活动，确保专

4、时专用全员参与。发挥学生的主体作用，培养学生社会活动能力和工作能力。每学期开好至少五次的主题班会，认真写好教案。11．定时定期发放学生手册，写好每个学生的品德评语和品德等第等。12.定期召开家长会，建立班级家长委员会，发挥家长教育功能，争取家长对学校工作的配合与支持，共同完成教育、培养学生的任务。班主任做什么？（三）班主任应熟悉全班学生的思想、学习、生活、健康等情况，并经常家访，年度家访率100%，第一学期达60%，密切与家长联系，对家长进行家庭教育指导。家校联系方式灵活机动。在普遍访问学生家庭的基础上

5、，坚持“六必访”：1.破、缺损家庭。2.父母在异地工作的学生。3.生活上有特殊困难的学生。4.病残学生、心理有偏差的学生。5.后进学生。6.近期有较大变化的学生。对以上六种情况的学生要重点关心和教育。班主任怎么做？班主任教育信条1.关心、理解、尊重、信任学生2.班主任是学生的精神关怀者3.营造良好的班级文化氛围4.建立良好的班级共同体5.终身学习，持续发展6.形成班级教育合力7.把整个心灵献给学生8.喜欢、热爱班主任工作9.把班级建设成学生美好的精神家园班主任工作方式1．面向全体学生。全面了解学生的思想

6、品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责，让每位学生都能获得成功。2．热爱、尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，做学生的知心朋友。对学生既要严格要求，又要力戒简单粗暴，严禁谩骂、讽刺、挖苦。3．对学生进行有效的管理和教育。把培养学生正确的道德意识同行为规范结合起来，对后进学生要满腔热情地耐心帮助，切实做好他们的转化工作，严禁体罚和变相体罚学生。4．榜样领先，正面教育，启发引导。对学生要采取说服教育，倡导民主管理，调动学生的积极因素。5．集体教育与个别教育相结合。通过开展集体活动建立正确的集体舆论，

7、培养集体荣誉感、责任感，形成良好的学风、班风。6．以身作则，言传身教。严格要求自己，遵守教师职业道德，培养道德修养，在学生、家长中起表率作用。班主任在哪里？七到位：1．早扫、广播操、眼保健操2．升旗仪式3．自修（含各科巡堂）4．大扫除5．班会、级会、校会、班主任培训6．学校组织的各级各类集体活动7．课间巡视班主任一日作息时间7：10，看学生早扫，督促值日生工作7：15，看工作安排，与班长简议一天工作7：20，检查早操人数，督促学生认真早操7：45，指导早读，找学生谈话8：00-12：00，上课备课之余抽

8、空巡堂，掌握学生听课第一手材料12：10-12：50，学生食堂、与学生交流，午扫13：00，教室看学生课前准备情况，掌握学生出勤情况14：45-16：30，查询一日评比情况，督促值日生工作，找学生谈话，辅导（家访、电话联系家长）班主任一日常规1.检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡，穿校服，穿运动鞋。2.早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。3.掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，即使发