《实验教学体会点滴》ppt课件

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1、实验教学体会点滴延庆三中胡冬梅2004年3月10日一、课程目标中的要求……学会科学观察和实验的方法，初步学会提出问题，作出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，作出合理的结论……发展科学探究能力，初步学会确认变量作出假设和预期设计可行的实验方案二、实验设计的基本原则1.单因子变量原则2.设立对照原则2.1空白对照和条件对照2.2相互对照和自身对照3.平行重复原等实验设计的一般过程实验目的假设预期实验观察和收集数据分析推论四、培养学生实验能力的具体途径1.挖掘书中经典实验，掌握实验设计的方法和技巧1.1孟德尔的基因分离定律的学习1.2生长素发现系列实验1.3甲状腺激素研究实验1.4

2、光合作用的发现、条件、原料、产物2.分析课本中实验，进行科学实验方法的训练例如:观察植物细胞质壁分离和复原实验2.1演示实验的延伸和拓展2.2设计相关的实验思考题和练习题2.3用同一材料设计系列实验3.挖掘潜在实验设计，变验证实验为探究实验3.1挖掘书中潜在实验设计①证明Mg是植物体的必需矿质元素②证明光照强度影响光合作用强度③证明生长素具有双重性④种子萌发时，根在重力作用的影响下向地生长⑤表现型是基因型和环境的共同作用⑥温度与蛙卵的孵化率有关3.2挖掘生活、生产中潜在实验设计①探究大棚蔬菜中的塑料薄膜的最佳颜色②探究无土栽培培养液中氧含量与农作物生长的关系③大棚中温度如何控制才能

3、有利于植物的生长④新鲜叶类蔬菜中常有残留农药，人们把蔬菜浸泡水中一段时间即可大大减少蔬菜中农药残留量，是否浸泡时间越长越好，设计实验加以证明3.3从热点中开发创新设计新课题①废旧电池污染与蛙卵孵化率的影响②探索油污染对植物生长的影响③含磷洗衣粉与水体富营养化的影响④酸雨对植物生长的影响⑤洗涤灵对草履虫生活状态的影响谢谢!