高中主题班会反思研究与人生

高中主题班会反思研究与人生

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1、读书、反思、研究与人生教育教学讲座人来到这个世界上,他的心灵是一片未开垦的处女地,如果你付出的是勤恳,收获的将是粮食,才能养家糊口.如果你付出的是懒惰,那么你收获的只能是荒草,而荒草是难以维持生命的…“教师人生四部曲:读书、教书、写书、做研究工作.”----严济慈一.读书“干国家事,读圣贤书.”---海瑞“天下第一好事,还是读书.”---张元济(一)读书的好处增长知识“书是全世界的滋养品.”---莎士比亚“爱护书籍吧!他是你知识源泉.”---高尔基(一)读书的好处培植人格“读史使人明智,读诗使人灵秀,数

2、学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.凡有所学,皆成性格.”---培根“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.”---李世民(一)读书的好处培植人格(一)读书的好处陶冶性情“一本好书,就是一个好的社会,他能够陶冶一个人的感情和气质,使人高尚.”---皮罗果夫“读书象烤火一样,使愚蠢逐渐融化.”(一)读书的好处增长智慧,传承文明“书犹如药一样,善读者可以医愚.”---刘向“保存和传承智慧的办法有二:一曰实物(例如长城等);二曰书籍.”---季羡林(一)读

3、书的好处增加才干“知道事物应该是什么样,说明你是聪明人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变的更好,说明你是有才能的人.”---狄德罗“聪明是在市场上买不到的.”(一)读书的好处解惑释疑“向严谨、机警的几何学探询,向精通和费解的理学求教,通过具有洞察力的光学来查询.”---罗蒙诺索夫“最可怕的危险是坐在课桌后面无所事事.”---苏霍姆林斯基(一)读书的好处克服困难,获取力量“知识就是力量.”---培根“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越军可吞

4、吴.”---蒲松龄自勉联(一)读书的好处以书为友,终生获益“书是我们忠实的知心朋友.他不管你是否富有还是贫贱,有权还是无权,聪明还是愚昧,漂亮还是丑陋,只要愿意他随时为你服务而且不收咨询费,也没有下班和休息.”(一)读书的好处提高写作能力“读书破万卷,下笔如有神.”---杜甫“创造往往是由模仿开始的.”(一)读书的好处提高演讲水平“讲话要动之以情,晓之以理,言之有物,言之有理.“物”由何来?“理”由何来?由读书、实践而来.”(一)读书的好处读书使人具有了持续发展的可能“书是人生的加油站,是人智慧的源泉.

5、”“学会读书,就好象找来了一位随叫随到的老师.”“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.”---凯勒(一)读书的好处读书给我们带来快乐“对有文化的人,读书是一种高尚的享受.”---高尔基“读书是我唯一的娱乐.我从不把时间浪废于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏,而我对于事业的劳动,则是按照必要,不厌不倦.”---富兰克林(二)如何读书有针对性,集中与分散相结合为解决当前问题为了快乐为整体提高每学期至少买三类书:一与学科有关的书,二名人传记,三关于心灵的书.(二)如何读书边读边划

6、,手脑并用“强记不如善悟,好记性不如烂笔头.”“不动笔墨不读书.”(二)如何读书感觉与反思相结合边读边悟“读书就是读自己.”“造烛求明,读书求理.”“在思考中读书,在读书中思考.”(二)如何读书善读有字、无字书“与有肝胆人共事,从无字句处读书.”---周恩来(二)如何读书天天阅读,坚持不懈“我一天不读书,就不能够生活.”---孙中山“日日行,不怕千万里;时时读,不怕千万卷.”“善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间.”---歌德(二)如何读书博与精相结合“把一页书好好消化,胜过匆忙地读过一本书.”---

7、麦考莱“走马观花与下马观花相结合.”(二)如何读书虚怀若谷专心致志“不满足是向上的车轮.”----鲁迅“不知道自己的无知,乃是双备的无知.”---柏拉图(二)如何读书带着疑问读书“读书无疑者需叫有疑.有疑则无疑,到这里才是长进.”--朱熹处处留心开卷有益“处处留心皆学问.”(二)如何读书举一反三“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也.”---程颐“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”---孔子二.反思指思维的方法,西方哲学中通常指精神的自我活动与内省的方法.洛克认为:经验按其来源可分

8、为感觉与反思(又译做反省),前者的外部经验,后者的内部经验.二.反思反思是心灵以自己的活动作为对象而返照自然,是人们的思维活动与心理活动.活人,离不开思维活动与心理活动,所以人活一世,反思一世,人活一秒,反思一秒,它与我们象空气一样休戚相关,时时处处不可分割.二.反思反思一般可分为三层含义:1.反省2.反复(反反复复来来回回的想)3.探讨(是感受与反思的过程)三.研究研:研磨究:溪流尽头,“究,极也”,即彻底推究,刨根问底“不打破鸡蛋,煎不

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