贵州省遵义市湄潭中学2014年高二下学期第一次月考生物试卷-1

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1、贵州省遵义市湄潭中学2014年高二下学期第一次月考生物试卷一、选择题：（每题６分，共３6分）1.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（）①、DNA②、RNA③、DNA和RNA④、DNA或RNAA、①②③B、④④④C、③③④D、①①④2.下列四种现象中，可以用右图表示的是()A在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化.B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化3.关于下列四图的叙述中，正确的是(　　)A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质

2、的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖4.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是:()A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病5.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（）A.血钙浓度降低可引起肌肉

3、抽搐B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液6、下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）二、非选择题（五大题、共54分）1.（每空1分，共8分）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及组成。请你帮助他设计一个简单的实验。（1）选取人体的_________作为获取细胞膜纯净物的来源。原因是（2）将选取的材料放入_________中，由于_______

4、__作用，一段时间后细胞将吸水胀破。（3）在制的得膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生的颜色是，可以证明细胞膜中含有.（4）1895年，Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。这表明组成细胞膜的主要成分中有__________________。（5）1925年，GorterGrendel用丙酮提取红细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来的红细胞的两倍。由此可以认为细胞膜由_________组成。2.（每空2分、共10分）无子西瓜是由二倍体(2n=2

5、2)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的分裂。(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用的方法。3.（每空1分，共10分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种

6、小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：(1)要缩短育种年限，应选择的方法是____________，依据的变异原理是____________，另一种方法的育种原理是___________。(2)图中①和④基因组成分别为________和________。(3)(二)过程中，D和d的分离发生在________________；(三)过程采用的方法称为________________；(四)过程最常用的化学药剂是____________________。(4)(五)过程

7、产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________；如果让F2中表型符合要求的植株自交，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。4．（每空2分，16分）请填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病，红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示，室数用D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合规律，现选用表现型为感病红果多室和两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为和。将F1自交得到F2，如果F2的

8、表现型有种，且它们的比例为，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。（2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄