河南省确山县第二高级中学2014年高一上学期期中考试物理试卷

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1、河南省确山县第二高级中学2014年高一上学期期中考试物理试卷第Ｉ卷一、选择题（本题包括12小题。1至8题只有一个选项正确，9至12有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．关于质点，下列说法正确的是（）A质点是一理想化模型，没有实际意义B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时，帆船不可看作质点C太阳比地球大，但有时也可以看作质点D原子很小，一定能看作质点2．下列说法正确的是()A．物体的速度越大，加速度越大.B．物体的速度变化越大，加速度越大.C．速度变化方向为正，加速度方向为正D．物体的加速度大小变小，速度也不断变小.3．如图为沿某一直线运动的一个质点的v-t图象

2、，由图象可以判定（）v/m/st/sA．该质点不可能做直线运动B．该质点可以做匀速直线运动C．该质点可以做匀变速直线运动D．该质点的加速度逐渐增大4．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内（）A．物体的末速度一定等于初速度的2倍B．物体的末速度一定比初速度大2m/sC．物体的初速度一定比前1s内的末速度大2m/sD．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s5.火车从车站出发沿平直铁轨运行，在某段位移的前1/3位移中的平均速度是2v/3；中间的1/3位移中的平均速度是v；最后1/3位移中的平均速度是v/3.这列火车在整段位移中的平均速度是（）AvB5v/6C2v/3D

3、6v/11vF6.重为20N的物体在水平面上运动，物体和水平面间的摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的10N力作用，如图，则该物体所受的合力为（g=10m/s2）（）A．6N，水平向右B．14N，水平向左C．10N，水平向右D．4N，水平向左7．物体运动的v—t图象如图１所示，下列说法正确的是（）A物体做匀变速直线运动B物体沿选定正方向做直线运动C物体沿一直线做往返运动D物体的速度大小、方向都随时间变化8.一物从高h处自由落下，运动到P点时的时间恰好为总时间的一半，则P点离地高度为()9.小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图2所示,则小

4、球()A下落的最大速度为5m/sB第一次反弹的初速度大小为3m/sC能弹起的最大高度为0.45mD能弹起的最大高度为1.25m10．下列关于力的说法正确的是（）Ａ．力是物体对物体的作用，力总是成对出现的；Ｂ．静摩擦力的大小随压力增大；Ｃ．相互接触的两个物体间一定有弹力产生；Ｄ．静摩擦力的方向可能和物体运动方向同向。11.一个做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为和，下列结论中正确的有A、物体经过AB位移中点的速度大小为B、物体经过AB位移中点的速度大小为C、物体通过AB这段位移的平均速度为D、物体通过AB这段位移所用时间的中间时刻的速度为12．下列所给的图象中能反映做直线运动的物

5、体回到初始位置的是()第Ⅱ卷二、实验题（第13题5分，第14题10分，共15分）13．为了测出井口到水面的距离，让一个小石块从井口自由落下，经过t时间后听到石块击水的声音，估算井口到水面的距离为（字母表示）；说出此方法的误差原因。14．实验室备有下列仪器：A．长度为1m，最小刻度为毫米的刻度尺B．长度为1m，最小刻度为厘米的刻度尺C．秒表D．打点计时器E．低压交流电源（50Hz）F．低压直流电源G．天平0123x1x2x3（1）为了测量重锤下落的加速度的数值，上述仪器中必须有的是（填字母代号），实验是过研究重锤做运动来测量重锤下落加速度的。（2）在做“研究匀变速运动”的实验时，图是某次实验的纸

6、带，舍去前面比较密集的点，，从0点开始，每5个连续点取一个计数点，其中1、2、3、都为记数点。测得：x1=3．0cm，x2=7.5cm，x3=13.5cm,则物体通过1计数点的速度v1=m/s,通过2计数点的速度v2=m/s,运动的加速度为m/s2.（保留三位有效数字）三、计算题（本题共4小题，47分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15．（10分）某同学在百米比赛中,以6m/s2的加速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是8.2m/s,在全程中间时刻t1=6.25s时速度为8.3m/s,最后以8.4m/

7、s的速度冲过终点,他的百米平均速度为多大？16．（12分）如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为500N/m,不计绳重和摩擦，求地BA面对物体A的支持力和弹簧的伸长量。17.（12分）如图所示，一小物块从静止沿斜面以恒定的加速度下滑，依次通过A、B、C三点，已知AB＝12m，AC＝32m，小球通过AB、BC所用的时间均为2s，求：（1）小物块下滑时的加速度？（2）小物块通过A、B