广东省揭阳市第一中学2014学年高二上学期期末考试政治（文）试卷

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1、广东省揭阳市第一中学2014学年高二上学期期末考试政治（文）试卷第一部分选择题（共60分）（本部分共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧，要将具体知识转化为哲学智慧应A．对丰富的具体知识加以概括、总结和反思B．离开具体知识对整个世界进行深入思考C．发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律D．坚持科学性与革命性，为具体科学提供世界观和方法论的指导2．休谟认为：“物质实体的存在与否，是人们的经验不能解决的。”此观点①承认了物质决定意识②否认了思维与存在具有同一性③否认了意识

2、的能动性④认为思维决定存在A．①②B．①③C．②④D．②③3．辛弃疾《木兰花慢》是一首“送月”的词，对西落之月展开了一连串探索性的追问：“是别有人间，那边才见，光景东头?”大意是：当这边月儿西落时，那边的人们是不是正好看见明月东升?对此，哲学家王国维先生评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟”A．源自辛弃疾的猜测B．表明艺术来自于科学探宄C．表明认识一定要以感性为基础D．是辛弃疾对自然现象长期观察的合理想象4．“真正的智慧不在于洞察眼前的一切，而在于预见即将发生的事。”这句话强调A．哲学的任务在于预见未来B．意识是对事物发展趋势的主观反映C

3、．意识具有主动创造性D．意识能够指导实践活动5．“杂交水稻之父”袁隆平说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑里面，书本里面种不出水稻出来的。”他的话从哲学上说明A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．理论对实践具有重要的指导作用D．实践是检验认识真理性的唯一标准6.2014年，是我国开启全面深化改革元年。“单独二孩”新政全面启动、收入分配改革细节、新型城镇化规划、不动产统一登记制度、招考改革总体方案面世、国企改革提速、养老金并轨破题……从生活与哲学角度看，我国之所以坚定推进改革，是因为①改革解决了生产力发展过程中各要素之间的矛盾，人们获得更多的经济利益②改革

4、使生产关系适合生产力状况，使上层建筑适合经济基础状况③通过改革，可以根本解决社会的主要矛盾，推动社会向更高级发展④通过改革使制度完善和发展，为发展中国特色社会主义提供强大动力A.①②B.②③C.②④D.③④7．《菜根谭》中说：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”这段话的哲学寓意是①矛盾双方在一定条件下可以相互转化②矛盾的同一性寓于斗争性之中③世界上任何事物都处在相互联系之中④要加强自身的思想道德修养A．①②B．③④C．①③D．②③8．心理学家提出“一万小时定律”，认为天才不过是做了足够多练习的人。如莫扎特6岁开始作曲，但直到21岁才写

5、出堪称伟大的作品，这时他已经写了10年，超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双③操千曲而后晓声，观千剑而后识器④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金A．①②B．②④C．①③D．③④9．物联网向人们展示了这样一幅生活图景：通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化,然后借助无线网络,实现人和物体“对话物体和物体之间“交流”,生活中任何物品都可以变得“有感觉、有思想”。物联网的出现说明①人的意识活动具有主动性和创造性②人们可以通过科技使物体具备意识功能③人的意识能够创造人为亊物的联系④人们可以利用事物固有的

6、联系建立新的具体联系A．①③.B．②④C．②③D．①④10．在我国，红色因喜庆而被人喜爱。但最近有传2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，红色属火，穿红色会进一步破坏五行平衡。从哲学角度看，这种传言属于A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．朴素唯物主义D．辩证唯物主义11．通常望远镜的视放大率等于物镜焦距和目镜焦距之比。但我们的眼睛不可能看清成像比视神经细胞更小的景物，在一定的物镜口径条件下，单纯增加视放大率不会看清更多细节，反而会降低主观亮度。由此可见A．意识活动具有目的性和计划性B．意识活动依赖于人体的生理过程C．物质的有规律运动是普遍存在的D．规律的发生作用不以

7、人的意志为转移12．中西方文化中有许多相似的真知灼见。下列成语中，与英国民间谚语“只管干活不玩耍，头脑迟钝人变傻”蕴含哲理相似的是A．近朱者赤，近墨者黑B．智者千虑，必有一失C．兼听则明，偏信则暗D．大勇若怯，大智若愚13．西晋初年思想家傅玄在《杂诗》中说“志士惜日短，愁人知夜长。”下列与之蕴含的励志理念一致的诗句是A.君子坦荡荡,小人长戚戚B.往者不可谏,来者犹可追C.少壮不努力,老大徒伤悲D.天意怜幽草,人间重晚晴14.某地区党委在多年实践基础上，积极建设反腐倡廉制度体系，惩治和预防腐败