《语言得体的类型及表达效果》进阶练习(二)

《语言得体的类型及表达效果》进阶练习(二)

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1、《语言得体的类型及表达效果》进阶练习一、选择题1.下列学生习作中语句使用得体的一项是()A.王教授寄来的拙作已经收到,真是精妙绝伦!B.你的大恩大德,我无以言表。他日定到贵府,当面致谢。C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询。D.听说贵公司运转困难,如需指点,我将不吝赐教。2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是“俗”有通俗与庸俗之分。。。。。。。通俗是喜爱朴素的。唐代李绅的诗《悯农》何其通俗!又何其朴素!但通俗又不等于朴素,白居易的《忆江南》就于通俗中见绮丽。①惠洪《冷斋夜话》云:“白乐天每作诗,令老妪解之

2、。问曰:解否?妪曰解,则录之,不解则易之。”可见通俗并非脱口而出。②通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。刘禹锡的《竹枝词》就是一首明朗流畅、情趣诱人的好诗。③“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”这两句诗道破了通俗的秘密。④中国古代许多著名文人都推崇通俗。⑤平易浅显是指通俗,俗不可耐是指庸俗。⑥白居易有意识地追求通俗,王安石誉之为“白俚”。A.⑤④⑥①③② B.⑤③②④⑥① C.②③⑤⑥④① D.③②④⑥①⑤3.下列各句表达得体的一项是()A.(听说同学们要来玩)小王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位同学光临.”B.(出版社有意请杨绛

3、出席她的作品研讨会)杨绛谢绝说:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡.”C.(记者采访心理学家)抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题.D.(某文学社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《楸韵》就任你挑上一本了.二、语言表达4.按要求答题。“不要与社会上不良青少年或职高学生混在一起,以防止上当受骗或被欺负。”1月25日,浙江某中学德育处在发给学生家长的一条关于学生返校参加考试的“校讯通”短信中,涉及职高学生的内容迅速引发热议。对此,你怎么看。(不少于80字)5.在文字横线处补写恰当的语句,使整段

4、文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过十五个字。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。世上有很多东西不能等,______①____。如果人和人的相遇都可以说是一种缘分,那和父母之间的又称作什么呢?以前和父母在一起的时候不觉得,那是不识庐山真面目;当父母年轻的时候可不觉得,那因为年纪小不懂事。____②_________,总觉得那白发、那皱纹,让我体会到:孝顺父母不能等。每个人的孝顺都可以量力而行,有所不同。在我的博客里,我只想说说我的想法和做法,写下它是为了提醒自己,_____③________。参考答案【答案】1.B    2.A   

5、 3.B    4.略。提示:观点要明确,分析时能自圆其说。5.①孝顺就是其中之一;②可是现在每当我看到父母亲;③自己忙碌的时候也别忘了孝顺父母。【解析】1.此题考查语言表达与运用中的得体。此类题,从四个方面考虑:(1)是否正确使用谦敬词语,(2)是否正确使用书面语、口语,(3)语言有没有歧义,(4) 转述是否得当。本题中,A项,“拙作”:谦词,用于形容自己的作品。而句中,对象是王教授,不得体,应该改为敬辞“大作”。C项,“垂询”:敬词,称别人对自己的询问。而句中,“垂询”的主语是“我”,使用不得体。D项,“指点”和“不吝赐教”均是敬辞,表示

6、对他人的请求,此处应分别改为“帮助”和“竭尽所能”。故选B。  2.此题考查语言的连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其它选项,然后总体审查。本段谈的是““俗”有通俗与庸俗之分”。比较②③⑤这三个句子,很显然只有第⑤最适合做起始句,因为这一句紧承前句对“通俗与庸俗”作了具体阐释,据此可以排除CD两项,然后比较AB,就会发现④句在文段中起着过渡作用,统领了下面的句子。故选A。3.此题考查语言表达的得体的能力。语言得体类试题首先应熟悉一些习惯用语的含义和用法,

7、如谦称和敬称、自称和他称、褒义和贬义、口语与书面语,等等。还要考虑说话的外部语言环境——场合、对象、时间。最后还要考虑文体特点,如工具书、演讲稿、个人书信等。A项“府上”是敬辞,不能用于自己;C项“垂询”敬辞,表示别人询问自己;D项征文通知用语书面,“任你挑上一本”口语化。故选B。4.本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这是一道开放性试题。考查学生针对现实问题发表见解的能力。首先要读懂题干,明确要求,然后针对是否与职高学生来往发表自己的看法。注意:观点要明确,要有分析且能自圆其说。语言表达要准确、简明、得体。5.本题

8、考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。连贯即句与句的组合衔接恰当,要兼顾话题,注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号,传递尽可能多

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