《杠杆的平衡条件》进阶练习（二）-1

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1、《杠杆的平衡条件》进阶练习一、单选题1.如图1所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力--位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图2所示．据图可知金属杆重（　　）A.5N          B.10N        C.20N        D.0N2.皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆．下列说法正确的是（　　）A.为了省力，可将用力划浆的手靠近支点B.为了省力，可将用力划浆的

2、手远离支点C.为了省距离，可将用力划浆的手远离支点D.将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离3.如下图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是（）A.沿竖直方向的力F1最小            B.沿垂直杠杆方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小          D.无论什么方向用力一样大                        二、填空题4.如图，轻杆OA可绕O点自由转动，用细线将15N的重物挂在A处，小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆，OB和BA长度之比为3：5，下列问题中，轻杆始终

3、在水平位置处于平衡．（1）此杠杆类型与______相同（选填“钓鱼竿”或“羊角锤”）；（2）拉力大小为______N；（3）若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为______；（4）若拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力将变______．5.有一轻质杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，当用它提升重力为30N的物体时，需施力为______N。6.在探究杠杆平衡条件的实验中，实验前发现杠杆左端低，右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　　　　　　（选填“左”或“右”）调节；小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是　　　　　　．三、实

4、验探究题7.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_______________（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在________位置平衡。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：_________________________（用字母表示）。他这样得出的结论____

5、________（合理/不合理）；原因是：_________________________________________。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_______________。四、计算题8.如图所示，一轻杆AO可绕固定转轴O转动，A端悬挂一盏电灯，当绳子AB使杆处于图中所示的位置时，AB长为4m，O

6、B长为3m，绳子拉力为30N，求灯重．参考答案【参考答案】1.B2.B3.B4.钓鱼竿；40；8：3；大5.106.右 便于测量力臂7.（1）左 水平 （2）F1L1=F2L2 不合理 用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性 （3）杠杆自身重力对实验结论有影响8.解：绳子拉力为F2=30N，L1=AB=4m，L2=OB=3m，根据杠杆平衡原理得：F1•AB=F2•OB，则灯重G=F1===22.5N．答：灯重22.5N．【解析】1. 解：（1）杠杆平衡条件的计算公式是：F1L1=F2L2；（2）金属杆重心在中心上，阻力

7、臂为L2=0.8m，取图象上的一点F=20N，L1=0.4m，根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂FL1=GL2则20N×0.4m=G×0.8m解得：G=10N故选B．（1）根据杠杆平衡条件回答；（2）已知金属杆长度，且质地均匀，其中心在中点上，将图示拉力F与作用点到O点距离x的变化关系图赋一数值，代入杠杆平衡条件求出金属杆重力．学会看图象是学物理的基本要求，象速度-时间图象、路程-时间图象等，要先看纵坐标轴、横坐标轴各表示什么，再顺着图象看懂表示的物理过程．2.  【分析】该题考查杠杆平衡条件的应用，杠杆平衡的条件：F1L1

8、=F2L2；在阻力和阻力臂不变时，增大动力臂可以减小动力，但是动力需要移动更长的距离；在阻力和阻力臂不变时，减小动力臂，可以省距离，但会更费力。也就是说省力的机械必然费距离，省距离的机械必然费力，根据功的原