《怎样描述运动的快慢》 同步练习1

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1、第2课时怎样描述运动的快慢1.下列物体运动的速度哪个大(　)A．蜗牛：1.5mm/sB．炮弹：1000m/sC．发射人造卫星的最小速度：7.9km/sD．火车：360km/s答案：C2．2009年7月16日，中国海军第三批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航，于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域，如图1－2－5所示，此次护航从舟山启航，经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡，穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务，总航程为5千多海里，关于此次护航，下列说法正确的是(　　)图1－2－5A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点B．“5千多

2、海里”指的是护航舰艇的航行位移C．“5千多海里”指的是护航舰艇的航行路程D．根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度解析：将护航舰艇看做质点可较方便的研究其运行轨迹，故A对；由题图可知，“5千多海里”指的是护航舰艇的航行路程，而不是位移故B错，C对；平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，故D错．答案：AC3．一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是(　　)A．vB.vC.vD.v答案：D4．在2008年央视开年大戏《闯关东》中，从山东龙口

3、港到大连是一条重要的闯关东路线．假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口——旅顺——大连，乙船路线是龙口——大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是(　　)A．两船的路程相同，位移不相同B．两船的平均速度相同C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻D．在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点解析：在本题中路程是船运动轨迹的长度．位移是龙口指向大连的有向线段，两船的路程不相同，位移相同，故A错误；平均速度等于位移除以时间，故B正确；时刻是指某一

4、瞬间，时间是两时刻间的间隔，故C正确；在研究两船的航行时间时，船的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计，故D正确．答案：BCD5．在2004年的雅典奥运会上，我国运动员刘翔在110m栏项目中，以12.91s的骄人成绩力压群雄，一举夺得金牌，并打破了奥运会纪录．假定他在起跑后10m处的速度是8.0m/s，到达终点时的速度是9.6m/s，则他在全程中的平均速度约为(　　)A．8.0m/sB．9.6m/sC．8.8m/sD．8.5m/s解析：＝＝m/s＝8.5m/s，∴答案选D.答案：D6．一辆汽车以速度v1行驶了1/3的路程，接着以速

5、度v2＝20km/h跑完了其余2/3的路程，如果汽车全程的平均速度v＝27km/h，则v1的值为(　　)A．32km/hB．35km/hC．56km/hD．90km/h解析：设全程距离为s，则＝①t1＝②t2＝③解①②③得v1＝90km/h，∴答案选D.答案：D图1－2－67.英吉利海峡水温在15℃左右，海流变化每6小时一次，以横渡难度大而闻名．自1875年以来，共有6000多名来自世界各地的游泳爱好者进行过横渡英吉利海峡的尝试，只有800余人成功．北京时间2003年8月24日早晨8时，从法国加莱传来消息：来自大连的残疾人谢延红成功横

6、渡英吉利海峡，成为世界上第一位成功横渡英吉利海峡的残疾人，如图1－2－6.谢延红于英国当地时间8月23日上午7时46分在多佛下水，8月24日0时30分在法国加莱上岸，游程33.8km，横渡直线距离32km.在这次横渡中，谢延红游泳的平均速度和每游100m所需的时间t分别约是(　　)A.＝1.91km/hB.＝2.02km/hC．t＝178sD．t＝188s答案：AC8．三个质点A、B、C的运动轨迹如图1－2－7所示，三质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是(　　)A．三个质点从N到M的平均速度相同B．B质点从N到M的平均速

7、度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同图1－2－7C．三个质点平均速度的方向不可能相同D．三个质点的瞬时速度有可能相同解析：三个质点运动的始、末位置相同，故位移相同，时间又相等，故平均速度相同，A对C错，B质点从N到M途中可能往返运动，故不能判定，B项不对．由于瞬时速度是某一时刻的速度，三个质点有可能在某一位置的瞬时速度相同，所以D项对．答案：AD图1－2－89．用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图1－2－8所示，则小球运动0.3s内的平均速度是(　　)A．0.25m/sB．0.2m/sC．0.17m/sD．无法确

8、定答案：C10．一人看到闪电12.3s后又听到雷声．已知空气中的声速约为330m/s～340m/s，光速为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km.根据你所学的物理知识可以判断