《哲学原理教学辅导》ppt课件

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1、哲学原理教学辅导第五章真理和价值浙江电大瑞安分校胡顺哉2005年8月【教学要求】一.重点掌握：1.什么是真理？P143什么是真理的客观性？P1442.为什么说“有用就是真理”观点是错误的？P1473.什么是真理的绝对性和相对性？P147-148绝对真理与相对真理的辩证关系原理有什么方法论意义？P1484.为什么说实践是检验真理的唯一标准？P1505.什么是实践标准的确定性与不确定性？坚持实践作为检验真理的标准是确定性与不确定性的统一有什么意义？P1516.什么是党的思想路线？P162辩证唯物主义认识论与党的思想路线是什么关系？P1637.实践和理论是什么关系？P12

2、08..价值与价值评价：P1539.试述“与时俱进”和科学内涵、基本要求及其对党的思想路线的丰富和发展。二.一般掌握：1.什么是谬误？真理和谬误之间是什么关系？P1452.什么是真理一元论与多元论？P1463.解放思想与实事求是及其关系：P163【教学辅导】1.重点掌握：什么是真理？P143什么是真理的客观性？P144⑴真理：人们对客观事物及其规律的正确认识。凡是主观和客观相符合的认识就是真理。⑵客观性：不依人们的意志为转移的性质。第一.内容客观：客观事物及其规律。第二.基础客观：实践（源泉、动力、标准、目的）。⑶主观性：真理是对客观实际的反映，但不是客观实际本身。

3、真理作为一种反映，具有感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等主观形式，属于主观意识的范畴，是第二性的，因此真理就其形式来说是主观的。【点击试题】中央电大1999学年第一学期哲学试题一解释概念题3真理：真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。中央电大2001学年第一学期哲学补考二.双项选择题6.真理的客观性是指（AE）A真理的内容是客观的B真理的形式是客观的C真理的运用是客观的D人们对真理的态度是客观的E检验真理的标准是客观的中央电大2001年哲学模拟试题2.二双项选择题6把多数人承认的观点视为真理，这种认识的实质是（BC）A相信群众、依靠群众的观点B否认真理的客观性C

4、唯心主义真理论的的一种形式D否认真理是人们的思维形式E机械唯物主义观点中央电大2004学年第二学期哲学原理试题一.单项选择题19.把真理归结为绝大多数人普遍同意的观点，其性质是（B）。A历史唯物主义的B唯心主义的C相对主义的D多元论的中央电大2003学年第一学期哲学补考试题一.单项选择题20.真理是（D）A客观事物及其规律B客观内容和主观形式的统一C合乎逻辑的认识D主观与客观相符合的认识2.一般掌握：什么是谬误？真理和谬误之间是什么关系？P145谬误：对客观事物的歪曲反映。关系：对立统一的辩证关系。第一.对立：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误则是对客观事

5、物的歪曲反映。二者之间有严格的界限，具有根本对立的性质，这是绝对的，不能混淆。第二.统一：真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展。真理和谬误在一定条件下可以相互转化。【点击试题】谬误和真理在一定的条件下可以相互转化，说明（B）A谬误和真理没有确定的界限B真理都是具体的C谬误本身也含有真理因素D真理和谬误的区分是主观的中央电大1999学期第一学期哲学试题二单项选择题6真理和谬误相互贯通的含义是（C）A真理中包含着谬误B二者互为因果C在一定条件下可以相互转化D二者之间没有确定的界限中央电大2001年哲学模拟试题2.一单项选择题14真理和谬误的关系是（B）A认识的低级阶段和

6、高级阶段的关系B既对立又统一的关系C绝对性和相对性的关系D只有对立没有统一的关系中央电大2004学年第一学期哲学试题一.单项选择题21.真理和谬误的关系是（C）。A认识的低级阶段和高级阶段的关系B绝对性和相对性的关系C既对立又统一的关系D只有对立没有统一的关系【点击试题】中央电大2002学年第一学期哲学试题一单项选择题13真理和谬误的关系是（B）A认识的高级阶段和低级阶段的关系B既对立又统一的关系C绝对性和相对性的关系D只有对立没有统一的关系中央电大2001学年第学期哲学补考二.双项选择题4.香花和毒草的关系是（BE）A互不相容B相比较而存在C没有确定的界限D各自固

7、定不变E在一定条件下可以转化中央电大2003学年第一学期哲学试题二.双项选择题6.真理和谬误的关系是（AD）A在一定范围内的对立是绝对的B在任何范围内的对立都是绝对的C在任何范围内的对立都不是绝对的D在一定条件下是可以相互转化的E在任何条件下都不能相互转化3.一般掌握：什么是真理一元论与多元论？P146⑴真理一元论：坚持真理的客观性，认为在同一条件下，对同一对象的正确认识只有一个，即主观和客观相符合的认识。⑵真理多元论：否认真理的客观性，认为在同一条件下认识同一对象，可以多种正确的认识结论并存，它们都是真理，无所谓谁对谁错。其错误在于：根本否认了真理的客观性。因