综合实践活动教学辅导课件

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1、综合实践活动教学辅导2009年2月26日教学辅导内容一、关于期末考试二、关于教师专业化三年发展规划第一阶段的考核1、考核方法2、优点及存在的问题三、2009年第二阶段教师专业化考核四、相关内容辅导1、关于教案的撰写（活动主题的选择、教学活动设计、教学目标的设计上学期辅导已讲过）2、关于设计者、活动背景、适用年级、教师指导小队、活动时间3、关于教学后记五、2008年工作总结一、关于期末考试（一）教师建议（二）考试特点1、给教师充分的权力2、给学生充分的展示空间3、更加注重实践性4、更加注重人文性5、更加贴近学生实际6、更加贴近教学实际（三）存在问题1、相关知识讲解不透2、学生审题能力需提

2、高3、丢题、拉题现象严重4、实践与理论脱节5、应注重主题活动的选择6、注重培养学生良好的学习习惯7、卷面有问题8、对在座教师们说几句话端正态度，认真对待自己的工作，真诚地教好每一个学生。注重细节，在细节中发展，在细节中提高。8、对在座教师们说几句话希望——（四）成绩统计学校数总人数参考人数优秀人数及格人数待及格人数优秀率及格率162064202817892241588.21%99.26%三年级学校数总人数参考人数优秀人数及格人数待及格人数优秀率及格率16218221672061941295.11%99.45%四年级学校数总人数参考人数优秀人数及格人数待及格人数优秀率及格率1626902

3、66524451872091.74%98.76%五年级学校数总人数参考人数优秀人数及格人数待及格人数优秀率及格率162867284923723978083.26%97.19%六年级二、关于教师专业化三年发展规划第一阶段的考核工作目标：1、三字一画。2、学习新课程理论，了解新课程理念。要求：1、教师在原有三字一画基本功基础上进一步提高三字一画水平，并能恰当地应用到教学中去，真正地起到辅助教学、提高学生学习兴趣的目的。2、要求教师认真学习新课程理念，深入了解新课程理念，把新课程理念落实到实际教学中去，提高课堂教学的有效性。具体措施：1、三字一画：采取校本培训、自练相结合的方式，提高教师的

4、三字一画基本功。2、理论学习：采取自学、校本培训、研训员在日常听课及教研活动中渗透相结合的方式，更新教师教育理念，转变教师角色，在教学中贯彻新课程理念考评方式1、听课2、看教案听课让我们感到欣慰的是：1、新课程理念落实到位。2、基本功扎实。还需努力的地方：1、应认真对待，努力钻研。2、基本功还需继续加强。教案值得发扬的是：1、渗透了新课程理念。2、教案书写比较规范。3、教案首页有学期教学计划。4、撰写了教学后记。5、学校有批阅。6、有本学科的教学总体目标、设计思路、总体结构等。不足之处：1、不明白教学过程是什么。2、教案后补的。3、教学后记应付差事。4、用别的教案顶替。优秀教学后记案例

5、学生能独立收集资料，了解了更多关于秋天的知识，走近了大自然，走近了秋天，运用多媒体教学，激发学生的热情，使学生在活动中体验到了快乐。综合实践活动是经验性的课程，关注过程，成果是学生评价的基本原则，学生在实践过程中的体验，收获课程所追求的，对学生的评价不仅要重视实践研究，更要关注学生在研究过程中的收获与体验，获得成功的快乐！在综合实践活动中，要进行课程资源的对话，沟通合作和共建。教师的头脑中要有儿童意识，不能先考虑怎么做，还要考虑儿童怎么学。要用体现儿童特点的教学方式，关注儿童的生活，回到儿童的生活世界，成为学生学习的促进者，不能放弃教师的主导作用，在小组合作学习中，教师要加强对学生合作

6、的指导，要对学生合作的任务明确分工，共享资源过程成果的展示要进行有效合理的安排，使小组合作有规律、有分工、有协作。优秀教学后记案例1、在交流与汇报时，同学们还忙着“研究”自己的主题，而不理会别人的发言。2、社会的不理解和不配合也给活动带来困难。3、在活动中学生对老师依赖性要多余自己的主动性。4、学生对整理资料积极性不高。5、在活动过程中对学生提出的问题和解答处理得不够细致，随意性太强。在今后工作和生活中，我会不断地加强学生认真进行总结和反思，进一步提高自己的指导工作的能力和水平。学生们的汇报让大家耳目一新，拓宽了学生的视野，增长了学生的常识，同时也锻炼了学生的各种能力，不仅学生获得了很

7、多，我的收获也很多，“教学相长”在我的教学活动中体现的淋漓尽致。学校批阅案例1、您的教案书写规范、公正，设计思路有时效性，操作性强，与学生的生活实际紧密联系，充分体现了知识来源于生活，服务于生活！2、从教案的书写、设计中能够看出您是一个认真钻研，认真负责的教师，从师校教研员听课的反馈意见中指导您的课堂教学非常扎实，新担任本学科的教学，并要带动年轻教师钻研业务，您辛苦了！三、关于第二阶段教师专业化发展培训与考核时间：2008年12月——2009年