《礼貌待人》进阶练习 (三)

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1、《礼貌待人》进阶练习一、单项选择题1.在学校，在社区，在公共场所，我们的言行是否妨碍他人，当我们这样时时检查自己的行为时，就是在恪守公共生活规则中最起码的()规则A.保持安静  B.关爱他人  C.不妨碍他人 D.爱护环境2.“一个人不说活是很难的，尤其是看到众多不如自己的人在这里叽咕，就更有一种不说话会埋没自己才华的不甘！”这句话错在()A.没看到人人都是平等的      B.没看到学会表达的重要性C.不懂得倾听的重要性       D.认为人微未必言轻3.我们日常上课及交往都要善于倾听。在倾听的过程中，我们要()①有耐心，精神集中，神情专注②虚心接受讲话人的所有观点③善于思考，取

2、人之长，补己之短④经常与讲话人进行目光交流A.①⑦③   B.①③④   C.②③④   D.①②④二、简答题(本大题共2小题，共12.0分)4.在生活中，我们应该如何尊重他人？(6分)5.小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。(1)小孙具备哪些与人交往的素养？(2)这些素养在人际交往中起什么作用？参考答案【参考答案】1.C    2.C    3.B    4.①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，

3、就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(2分)②尊重他人，就要站在对方的角度，感同身受，推己及人。(2分)③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。(2分)5.(1)语言文明、态度亲和、举止端庄。 (2)文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离；举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。【解析】1.此题考查不妨碍他人的有关知识。回答此题的关键是“在公共生活中，应更多考虑他人”，不能无视他人的存在，考虑他人就是要求尊重他人的感受，就要求自己的言行举止不能影响他人，更不能妨碍他人，这才是为他人考虑

4、，所以正确答案选C；ABD不符合题意。故选C。  2.此题考查倾听的重要性。根据教材知识，倾听可以增加信息和知识、减少误会和冲突、增加实现愿望的机会、及时获得反馈、加深相互理解。材料中这句话没有认识到倾听的重要性。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。3.此题考查学生如何去倾听。本题用排除法来做，②的说法是错误的，在交往中除了学会倾听，我们也要学会拒绝、妥协、批评等交往的艺术，在交往中不是一味的“是是，对对”，在原则问题上，我们要学会拒绝。正确的我们可以接受，不正确的我们就不能接受，因此排除含有②的选项ACD。故选B。4.此题考查如何尊重他人。属于教材基础知识，依据教材知识，可以从尊

5、重他人的表现、换位思考、欣赏他人等方面回答问题。如：①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②尊重他人，就要站在对方的角度，感同身受，推己及人。③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。5.此题考查文明礼貌。(1)问回答文明礼貌的要求，依据课本知识点回答即可。即语言文明、态度亲和、举止端庄。(2)问文明礼貌的作用，属于课本知识点，紧扣课本知识点回答即可。