欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40029541
大小:37.00 KB
页数:4页
时间:2019-07-18
《《劳动和就业》进阶练习(三)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《劳动和就业》进阶练习一、选择题1.实施精准扶贫,要阻断贫困代际传递。为此,国家实施职业培训工程,将至少对120万个贫困家庭的新成长劳动力进行培训,实现一人长期就业,全家稳定脱贫。关于这一举措下列说法正确的是()①劳动者就业就是社会存在和发展的基础②共同富裕是我国社会主义的根本目标③通过促进贫困人口就业获得生活来源④提高劳动者学历以适应市场竞争需要A.①③B.②③C.①④D.②④2.伴随“大众创业、万众创新”的新浪潮,“创客经济”正被视为新的风口和引擎。云计算等新技术、新应用层出不穷,孕育了大量
2、创业机会。来自市场的热钱、人才涌动,以及完善的政策支持和联盟推动,更是让“创客经济”热得烫手。“创客经济”的迅猛发展得益于A.创新驱动作为转变经济发展方式的主攻方向B.财政促进经济平稳运行C.劳动者就业观念的转变D.经济结构的根本性转变3.为培养高水准产业工人,教育部2015年下半年启动现代学徒制试点工作,由职业院校和企业共同参与对学生的培养。职业院校负责学生理论课程,企业采取师傅带徒弟的模式负责其实践操作课程,并深度参与学校课程体系设计和课程内容编制。此项试点的合理性在于①创新校企联系形式,实
3、现职业教育发展和产业发展的统一②探索高水准产业工人培养新途径,促进职业院校教育方式变革③发展传统师徒制,是弘扬工匠精神的关键措施④坚持理论联系实际,普遍提高学生学术研究能力A.②③B.①②C.③④D.①④二、简析题4.2015年全国有750万高校毕业生面临就业,被称为“史上最难就业年”。某校高一(2)班同学围绕就业问题进行探索,搜集到以下材料,让我们一起参与其中。材料一材料二腾讯-麦可思调查研究发现,从2013年12月10日到2014年1月9日,被调查的2014届大学毕业生中,本科生签约率为38
4、%,硕士研究生签约率为33%。在劳动力短缺时代加快到来的今天,被视为“天之骄子”的大学生就业却依旧艰难。(1)图1、图2分别蕴含了哪些经济信息?(2)有同学认为,解决大学生就业问题关键靠政府。对此,谈谈你的理解。5.2015年《政府工作报告》提出,要继续实行结构性减税和普遍性降费,进一步减轻企业特别是小微企业负担。小微企业是我国市场经济最活跃的细胞,是“大众企业”“草根创业”“人人创新”的重要载体。小微企业形式灵活,在改善民生方面得到了举足轻重的作用。小微企业不仅直接为社会提供产品和服务,而且是
5、劳动者就业的主渠道。结合材料,从“生产与消费”与“就业的意义”,说明加快发展小微企业对改善民生的作用。参考答案一、选择题1.B2.C3.B二、简析题4.(1)①图1说明,2009-2014年我国城镇新增就业人数呈现上升趋势,这是党和国家重视就业、实施积极的就业政策的成果;②图2说明,2012年与2002年相比,我国第二、三产业就业人员比重增加,这说明我国就业结构不断改善。(2)①解决大学生就业问题需要发挥政府的作用。政府要把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,加强引导、完善市
6、场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构,为高校毕业生自主创业提供良好的政策环境。但一味靠政府实现就业是不可取的。②要解决就业问题,大学生要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等正确的择业观念,也可以根据自身情况选择自主创业;另外,还要全面提高自身素质,努力实现人生价值。题中观点忽视了这一点,具有片面性。5.(1)生产决定消费,加快发展小微企业能提供更多更好的产品和服务,从而促进消费改善民生。(2)就业是民生之本,加快发展小微企业,能扩大就业,劳动者通过就业取得劳动报酬,获得生活
7、来源,增加收入,从而促进消费改善民生(3)就业有利于实现劳动者自身价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展,改善民生。【解析】一、选择题1.此题考查学生对劳动与就业、社会主义市场经济基本特征的识记和理解,考查学生获取和解读材料信息的能力。解答此题要准确提取题干内容主旨,可用排除法。物质资料生产是社会存在和发展的基础,①错误;提高劳动者学历不一定就能适应市场竞争需要,④错误;②③观点正确且符合题意。故选B。2.此题考查劳动者就业观念。考查学生理论联系实际的能力。“创客经济”的迅猛发展
8、得益于劳动者在“大众创业、万众创新”的背景下,树立了自主择业的就业观念,C正确;推进经济结构战略性调整,是加快转变经济发展方式的主攻方向,A错误;B观点正确,但与题目无关;我国经济结构还没有发生根本性转变,D错误。故选C。3.此题考查企业与劳动者的相关知识,属于四二组合选择题,一般用排除法,考查学生的理解判断能力,解题关键是正确理解题意。题干强调职业院校和企业共同参与对学生的培养,此项试点创新校企联系形式,实现职业教育发展和产业发展的统一,有利于探索高水准产业工人培养新途径,促进职业院校教育方式
此文档下载收益归作者所有