《文似看山不喜平——叙事贵曲》教学设计

《《文似看山不喜平——叙事贵曲》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《文似看山不喜平——叙事贵曲》教学设计一、训练目标1、体会叙事时波澜起伏的效果。2、学习一些写出事情波折的方法。　　　二、训练过程(一)故事导入：　　一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：　　这个婆娘不是人(举座皆惊)　　九天仙女下凡尘(喝彩)　　儿孙个个都是贼(惊怒)　　偷得寿桃献至亲(拍手叫好)(短短四句，跌宕生姿，波澜起伏，吊足胃口。)(二)叙事时为什么要波澜起伏？平铺直叙，见头知尾，则索然寡味。情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。―――文似看山不喜平。　　　(清·袁枚)―――平静的湖面固然能给人以美感，而水

2、面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。(三)什么叫事情的波澜？怎样写出事情的波澜？１、波澜：这里指文章的起伏变化。事情的波澜：指事情叙述有起伏、有曲折、有变化。(曲折性、复杂性、超常规)２、怎样写出事件的波澜？①要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。――选材②学习一些写出事情波折的方法。　　　　――构思、技法(四)它山之石①写好开头：　　悬念倒叙法截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端，作为文章的起点，先揭示出事物的矛盾，激发读者的阅读兴趣，扣人心弦。如：“世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有，因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙

3、的对她进行了第一次教育。”(《我第一次教育妈妈》)这个开头，新颖别致。“张阿姨，我们院子里的老老小小无人不知道。她家刚搬来不久，顽皮的小孩就送给她一个小小的‘雅号’——扫帚星。为什么这样叫她呢，还要从她搬来那天说起。”(《张阿姨》)　　欲扬先抑法　把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，以引起读者的阅读兴趣，增强表达效果。例如：“一看见他像一个黑黝黝的放牛娃，好像是闰土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习，现在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居，讨厌多’！可是经过一段时间以后，它的学习成绩却出乎意料的远在我之上……”一

4、贬一褒，形成对比。(《新来的同桌》)②组材巧用好方法：　　　情节突转法设悬解悬法　　　误会掀澜法烘云托月法　　　巧合兴波法  层层铺垫法A　猎狮伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”―――全文掀起三个波澜：1、巴布别妻携弟非洲打猎。(顺笔)巴布不幸身亡。(突转)——第一个波澜2、伊莉薇娜要

5、求邮回丈夫尸体。(顺笔)却得到一个“狮尸”。(突转)——第二个波澜3、伊莉薇娜再索夫尸。(顺笔)弟回电；“巴布在狮腹内。”(突转)——第三个波澜B　只借一美元  一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。  “先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。  “我想借点钱！”富豪回答。  “可以，您想借多少呢？”  “一美元。”  “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。  “是的，我只需要借一美元。可以吗？”  “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。　　(续写，尽量实现情节的突转。)原文：

6、“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”  经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”  “是的。”富豪不动声色地回答。  经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”  “谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。  一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有50万美元的家

7、当，为什么还要借一美元呢？“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”  行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。  ―――经商斗智，善谋者胜。(设悬解悬法)C在下文　　　　补充恰当的内容。巧遇雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，留着乌黑的头发，身穿格套服，

8、脚蹬一双高跟棕色皮靴，骑一辆崭新的自行