2011年中级财务管理典型例题训练

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1、2011年中级财务管理典型例题训练(1)1、在下列各项中,从甲公司的角度看,能够形成“本企业与债务人之间财务关系”的业务是( A)。  A.甲公司购买乙公司发行的债券  B.甲公司归还所欠丙公司的货款  C.甲公司从丁公司赊购产品 D.甲公司向戊公司支付利息【解析】甲公司购买乙公司发行的债券,则乙公司是甲公司的债务人,所以A形成的是“本企业与债务人之间财务关系”;选项B、C、D形成的是企业与债权人之间的财务关系。2、以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是( D)。  A.不能反映资本的获利水平  B.不能用于不同资本规模的企业间比较  C.

2、不能用于同一企业的不同期间比较  D.没有考虑风险因素和时间价值【解析】以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是没有考虑风险因素和时间价值。它可以反映资本的获利水平,可以用于不同资本规模的企业间比较,也可以用于同一企业不同期间的比较。2011年中级财务管理典型例题训练(1)1、在下列各项中,从甲公司的角度看,能够形成“本企业与债务人之间财务关系”的业务是( A)。  A.甲公司购买乙公司发行的债券  B.甲公司归还所欠丙公司的货款  C.甲公司从丁公司赊购产品 D.甲公司向戊公司支付利息【解析】甲公司购买乙公司发行的债券,则乙公司是甲公司的债

3、务人,所以A形成的是“本企业与债务人之间财务关系”;选项B、C、D形成的是企业与债权人之间的财务关系。2、以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是( D)。  A.不能反映资本的获利水平  B.不能用于不同资本规模的企业间比较  C.不能用于同一企业的不同期间比较  D.没有考虑风险因素和时间价值【解析】以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是没有考虑风险因素和时间价值。它可以反映资本的获利水平,可以用于不同资本规模的企业间比较,也可以用于同一企业不同期间的比较。2011年中级财务管理典型例题训练(1)1、在下列各项中,从甲公司的角度看

4、,能够形成“本企业与债务人之间财务关系”的业务是( A)。  A.甲公司购买乙公司发行的债券  B.甲公司归还所欠丙公司的货款  C.甲公司从丁公司赊购产品 D.甲公司向戊公司支付利息【解析】甲公司购买乙公司发行的债券,则乙公司是甲公司的债务人,所以A形成的是“本企业与债务人之间财务关系”;选项B、C、D形成的是企业与债权人之间的财务关系。2、以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是( D)。  A.不能反映资本的获利水平  B.不能用于不同资本规模的企业间比较  C.不能用于同一企业的不同期间比较  D.没有考虑风险因素和时间价值【解析】以

5、每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是没有考虑风险因素和时间价值。它可以反映资本的获利水平,可以用于不同资本规模的企业间比较,也可以用于同一企业不同期间的比较。2011年中级财务管理典型例题训练(1)1、在下列各项中,从甲公司的角度看,能够形成“本企业与债务人之间财务关系”的业务是( A)。  A.甲公司购买乙公司发行的债券  B.甲公司归还所欠丙公司的货款  C.甲公司从丁公司赊购产品 D.甲公司向戊公司支付利息【解析】甲公司购买乙公司发行的债券,则乙公司是甲公司的债务人,所以A形成的是“本企业与债务人之间财务关系”;选项B、C、D形成的是

6、企业与债权人之间的财务关系。2、以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是( D)。  A.不能反映资本的获利水平  B.不能用于不同资本规模的企业间比较  C.不能用于同一企业的不同期间比较  D.没有考虑风险因素和时间价值【解析】以每股收益最大化作为财务管理目标,存在的缺陷是没有考虑风险因素和时间价值。它可以反映资本的获利水平,可以用于不同资本规模的企业间比较,也可以用于同一企业不同期间的比较。3、由企业筹资活动引起的财务关系主要有( )。  A.企业与投资者之间的财务关系  B.企业与债务人之间的财务关系  C.企业与债权人之间的财务关系

7、  D.企业与受资者之间的财务关系【解析】投资者向企业提供权益资金,体现了企业与投资者之间的财务关系;企业通过举债获得资金,即债权人借款给企业,体现的是企业与债权人之间的财务关系。因此,A、C正确。企业向债务人提供资金或进行股权投资,属于投资活动,所以B、D不正确。4、民营企业与政府之间的财务关系体现为一种投资与受资关系(错)。【解析】民营企业与政府之间的财务关系体现为一种强制和无偿的分配关系。5、在确定企业财务管理目标时,只需要考虑所有者或股东的利益,企业价值最大化实际上就是实现所有者或股东利益最大化(错)。【解析】在确定企业财务管理目标时不能忽

8、视相关利益群体的利益,企业价值最大化目标,是在权衡企业相关者利益的约束下实现所有者或股东权益的最大化一、单项选择题 6、.

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