专业技术人员的创新能力与创新思维-作业与答案

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1、专业技术人员的创新能力与创新思维（公需科目单选题）1单选题(2.0分)在合作技术创新体制中，主要依赖市场机制来配置资源，政府制定政策来倡导企业合作，属于：()。A.政府主导企业参与合作B.政府诱导企业自主合作C.政府倡导企业自由合作D.政府资助企业合作答案C解析专业技术人员规划与创新理论2单选题(2.0分)（）是创新的源泉,但保障不了企业的持续创新。A.技术B.知识C.所有权D.产权答案C解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（上）3单选题(2.0分)原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。A.王选B.周培源C.程堃銶D.王圩答案C解析如

2、何开展创新：国内案例（上）4单选题(2.0分)根据本讲，创新的关键是（）。A.资金B.国家支持和服务平台C.企业文化D.人答案D解析如何开展创新：国外案例（下）5单选题(2.0分)绿色技术的主要内涵指：（）A.将综合预防的环境策略持续应用于过程和产品中，以减少对人类和环境的风险B.依靠科技进步，改进传统的生产模式，建立新型的清洁生产模式，从而节约资源、避免或减少环境污染C.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中30D.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D、通过从废弃物中回收有用物质，实现废弃物减量化答案B解析专业技术人员规划与创新理论6单选题(2.0分)国内自行研制生产的DJS

3、130计算机，内存有（）KB。A.32KBB.64KBC.512KBD.500KB答案B解析如何开展创新：国内案例（上）7单选题(2.0分)第三代照排机是在（）问世的。A.50年代末B.60年代初C.60年代中期D.60年代末答案C解析如何开展创新：国内案例（上）8单选题(2.0分)下面属于现代TRIZ理论的核心思想为：()A.将待设计的产品表达成为TRIZ问题B.用TRIZ工具，如发明原理、标准解等，求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解C.把该解转化为领域的解或特解D.无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式答案D解析专

4、业技术人员规划与创新理论9单选题(2.0分)采用（）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。A.光学式照排B.机械式连续照排C.应激电子摄像管式照排D.激光照排答案D解析如何开展创新：国内案例（上）10单选题(2.0分)企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。这种创新类型被称为（）。A.模仿技术创新30B.自主创新C.合作技术创新D.基金合作创新答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）11单选题(2.0分)本讲提到，有了人才还不够

5、，更加重要的是（）。A.知识B.技能C.团队D.创新答案C解析案例的启示--创新的八大要素12单选题(2.0分)我国第一张使用激光照排系统输出的八开报纸的样张在（）年诞生。A.1979B.1980C.1981D.1982答案A解析如何开展创新：国内案例（上）13单选题(2.0分)根据本讲，（）成为世界贸易发展的主导力量。A.技术服务B.高技术产品C.专利技术D.知识产权答案B解析中国国际技术转移的发展战略（下）14单选题(2.0分)本讲提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（）试运行的。A.人民日报社B.光明日报社C.新华社D.北京日报社答案C解析如何开展创新：国内案例（下）15单选题(2.0分

6、)研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。A.发展期B.形成期C.高峰期D.合成期30答案C解析如何开展创新：国外案例（下）1）单选题，共15题，每题2.0分，共30.0分1单选题(2.0分)预告资产阶级到来的三大发明分别是（）。A.印刷术、火药、日心说B.火药、指南针、印刷术C.火药、日心说、指南针D.日心说、指南针、航海术答案B解析创新：演化与规律(科技创新与美好安徽建设第3讲)2单选题(2.0分)1980年9月15号，北京大学用自己研制出来的硬件和程序，排印出来的中国第一本激光照排图书叫（）。A.《太白积雪》B.《伍豪之剑》C.《老书虫》D.《十三棍僧救唐王》答案B解析如何开

7、展创新：国内案例（上）3单选题(2.0分)根据本讲，（）成为世界贸易发展的主导力量。A.技术服务B.高技术产品C.专利技术D.知识产权答案B解析中国国际技术转移的发展战略（下）4单选题(2.0分)研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。A.发展期B.形成期C.高峰期D.合成期答案C解析如何开展创新：国外案例（下）5单选题(2.0分)电子计算机问世之初，它主要是用于（）作用。A.数字计算