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1、初中物理教材实验器材选材的比较研究摘要物理学是一门以实验为基础的学科，在生活、学习和科学上都有着重要作用。学生在学校最开始接触的是初中物理，所以比较初中物理教材就很有意义。教材中的物理实验对培养学生实践能力和创新思维具有重要作用。本文对比上海科技出版社和人民教育出版社两套初中物理实验教材(在论文中简称“沪科版”物理实验教材和“人教版”物理实验教材)中物理实验的结构、类型与选材进行了比较研究,希望有助于广大教师更好地把握物理教材内容体系，提高物理教学质量和效率,为将来教材修订工作提供一些建议。关键字：物理教材,物理实验,实验选材1初中物理教材实验器材选材
2、的比较研究ABSTRACTPhysicsisadisciplinebasedonexperimentsanditplaysanimportantroleinliving,learningandscience.Studentsattheschoolcameintocontactwiththejuniorhighschoolphysics,soitmakessensetocomparejuniorhighschoolphysicstextbooks.Textbookphysicsexperimentsonstudents'practicalabilitya
3、ndcreativethinkingplaysanimportantrole.ComparearticleShanghaiScienceandTechnologyPressandPeople'sEducationPress,twojuniorhighschoolphysicsexperimentteachingmaterial(referredtoas"ShanghaiBranchEdition"physicsexperimenttextbookand"PEP"textbookphysicsexperimentsinthepaper)structure
4、,andtheselectionofthetypeofphysicalexperimentscarriedoutacomparativestudy,hopetohelpteachersbetterunderstandthephysicstextbookcontentsystem,improvethequalityandefficiencyofphysicsteaching,providesomesuggestionsforfuturetextbookrevision.Keywords:Physicstextbook,Physicsexperiment,
5、ExperimentalselectionII初中物理教材实验器材选材的比较研究目录1.绪论21.1问题的提出21.2研究目的和研究意义21.2.1研究目的21.2.2研究意义21.3研究方法32.理论基础与相关研究42.1概念阐述42.1.1中学物理实验52.1.2中学物理实验器材72.2两种不同版本教科书82.2.1人教版教科书82.2.2泸科版教课书93.中学物理教材器材类型113.1不同版本中学物理教材选材的设计113.1.1“人教版”物理实验教材的特点113.1.2“沪科版”物理实验教材的特点113.2两种教课书实验器材选材比较113.2.1
6、人教版八年级物理实验与器材113.2.2泸科版八年级物理实验与器材173.3两种版本物理教材对比19参考文献22致谢2323初中物理教材实验器材选材的比较研究1.绪论1.1问题的提出虽然物理课程标准中提倡学生自主学习、研究性学习,加强科学探究及物理实验能力的培养。由于我国地域辽阔，民族众多，根据不同民族，不同实验区和不同实验学校的具体情况，究竟选用哪一种版本的物理实验教材才能更好地发挥教材在教学资源中的重要作用?教师如何使用好实验教材，才能全面体现《物理课程标准》的基本理念?为了解决以上问题，迫切需要对两种版本物理实验教材的结构、特点和编写风格进行比较
7、研究。本文将根据比较两套不同版本的物理教课书在物理实验选材上的异同，并参考有关教材比较和实验设计的已有研究成果,结合物理实验自身的特点,研究并建立教材中物理实验的比较模型,对两套物理教材中的物理实验器材选材部分进行比较。1.2研究目的和研究意义1.2.1研究目的本文研究的目的主要表现在以下三个方面:(1)通过分析与总结有关教材比较和实验设计的已有研究成果,依据建构主义、发展心理学、课程编制、教育传播等相关理论,结合物理实验自身的特点,针对两套物理教材,构建科学且可操作的物理实验选材比较模型。(2)运用所建立的比较模型,对人教版和泸科版从物理实验的内容、
8、实验的设计和实验的器材选材三个方面进行定量和定性比较。(3)通过研究,依据得出的结论为我国的物
