青年教师授课竞赛评分细则

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1、附件3青年教师微格授课评分表参赛教师姓名：系（室）序号评价内容评价点总分评价分值一教学设计的规范性、完整性书写4格式4层次2二语言流畅、表达准确语言流畅6普通话（英语）6三板书（不用多媒体）板书规范、层次6字迹工整4板书（用多媒体）课件制作7结合板书3四讲授熟练、概念准确、讲授熟练6概念准确6五条理清晰、内容充实条理清晰6内容充实6六重点突出、详略得当重点突出6详略得当6七讲授生动、启发思维12八精心组织、符合教学设计10九教态端正、仪表大方10合计简短评语听课时间：20年月日评审专家签名：青年教师微格授课评分规则一、教学设计的规范性、完

2、整性（10分）要求教案完整，字迹工整，版面清洁，格式规范，条理清楚，书写不认真者扣2—4分；对格式不规范者扣1—2分；对授课课内容轻重不分、层次条理不明者扣2—4分。未手写者扣10分二、语言流畅、表达准确（12分）语言流畅（6分）：要求不能有“口语”，“语尾”等。讲课无语病，停顿适当，否则酌情扣0.5—2分。普通话运用（6分）：要求用普通话讲授，普通话不标准或不用普通话讲述者扣2—6分。三、板书简明、字迹工整，多媒体课件制作优良（10分）1、未用多媒体教学的，板书简明（6分）：要求板面布置合理，层次分明，板书完整规范，否则扣0.5—2分。

3、字迹工整（4分）：要求字迹端正，字体规范，无错别字，简化字，否则酌情扣0.5—2分。2、用多媒体教学的，多媒体课件制作优良（7分）：要求多媒体课件制作内容丰富、条理清晰、形象生动、整体效果好，否则酌情扣0.5—2分。并适当结合板书教学（3分）,用他人多媒体的扣7分。四、讲授熟练、概念准确（12分）讲授熟练（6分）：要求对教学内容熟悉，能脱稿讲课，否则酌情扣0.5—2分；要求教学组织有技巧，教学方法熟练，否则扣0.5—2分。概念准确（6分）：要求引出的概念清楚，对定义产生的条件、范围、含义等因素，清晰准确，阐述概念能旁征博引，紧扣“准确”二

4、字，否则酌情扣0.5—3分。五、条理清晰、内容充实（12分）条理清晰（6分）：要求讲述条理清楚，有系统性和逻辑性，思路清晰，否则扣0.5—2分。内容充实（6分）：要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。否则扣1—3分。适当考虑不同课程的难度系数，对于难度大、讲授好的适当加0.5—2分，但该项总分不能超过12分。六、重点突出、详略得当（12分）要求重点讲述最基本、最核心的内容，对于重点不突出、轻重倒置者扣3—6分，对讲授内容无详略之分者酌情扣3—6分。七、讲授生动、启发思维（12分）要求听众的思维能被吸引到教师的思维上来，讲授

5、的内容要求上“引”出来的，而不是“端”出来的，理论与实际要恰当结合，要有启发性，讲授后要求有一定的余味，课堂讲授引人入胜，否则酌情扣分。八、精心组织、符合教学设计（10分）要求教学全过程以教学设计为准，对于不按教学设计内容讲授、因不熟悉教学设计颠倒章节授课顺序或漏讲教案中的计划内容等，酌情扣分。九、教态端正、仪表大方（10分）对于仪表不整、台上站立姿势、走台及手势不雅者，精神姿态不佳者、讲课不投入者，酌情扣3—5分，对于整个教学过程总体印象的好坏，可适当增减1—3分。