中国传统文化专题评析

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1、中国传统文化专题评析文化的概念：Culture(耕作、培养、教育、发展、尊重）“观乎人文以化成天下”——《周易》“以文化辑和于内，用武德外加于远”——萧统广义：文化是人类社会历史实践过程中创造的物质和精神财富。狭义：指一般的知识。也有指古代的文治教化中国传统文化专题评析中国传统社会的特点:1、多民族结合的历史悠久的国家“超百万年的文化根系，上万年的文明启步，五千年的古国，两千年的中华统一实体。”（考古学家——苏秉琦）2、幅员辽阔的内陆国家3、以农立国中国传统文化专题评析文化类型文化类型：1、大陆民族文化2、农业文化

2、3、宗法制度文化中国传统文化的特质和基本特征：1、有无与伦比的生命延续力2、有非凡的包容会通精神、整和的功能3、推崇天人和谐的思想4、贯穿了以人为本的人文精神中国传统文化专题评析中国传统文化的基本特征中国传统文化的基本特征：1、以德性修养为安身立命之本2、以中庸为基本处世之道3、以耕读传家为根本的治家之道4、以经学为治学的根本5、以义利合一为基本的价值追求6、以直观意象为基本的思维方式中国传统文化专题评析中国文学史一中国文学史的划分阶段1、古代文学2、近代文学（1840年——“五四”运动前夕）3、现代文学（“五四”

3、运动——1949年）4、当代文学（1949——）中国传统文化专题评析凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。——王国维中国传统文化专题评析一古代文学1先秦时期◎《诗经》与《楚辞》并称“风骚”，共同开创了我国古代诗歌现实精神和浪漫色彩并驾齐驱、融汇发展的优秀传统。中国传统文化专题评析◎先秦散文☆诸子散文：在百家争鸣的环境中产生。分三阶段第一阶段：春秋末——战国初主要著作：《论语》、《老子》、《墨子》第二阶段：战国中期主要著作：《孟子》、《庄子》第三

4、阶段：战国末期主要著作：《荀子》、《韩非子》中国传统文化专题评析先秦散文☆历史散文：《左传》：扛鼎之作作者左丘明将文献资料与口头传说融为一体，具有相当高的学术水平，是当今学界公认的前五世纪具有世界意义的伟大著作。《国语》：我国最早的一部国别史《战国策》：文学价值最高中国传统文化专题评析2、两汉时期：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？《大风歌》中国传统文化专题评析乐府诗歌乐府是官方的采诗机构，其采集的民歌为乐府诗。行者见罗敷，

5、下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。——《陌上桑》东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通，中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。——《孔雀东南飞》中国传统文化专题评析五言诗行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。（之一）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离

6、居，忧伤以终老。——《古诗十九首》（之六）中国传统文化专题评析汉代散文史家之绝唱，无韵之离骚。——鲁迅12本纪：记载历代最高统治者10表：各个历史时期的大事8书：关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专史。30世家：先秦各诸侯国和汉代有功之臣。70列传：历代有影响的人物传记。中国传统文化专题评析3、魏晋南北朝☆诗歌：建安风骨，指东汉末年由三曹七子所形成的文学风格，以慷慨悲凉为特征，其诗歌将健康现实的思想内容与刚健质朴的语言形式相结合，标志着我国文学进入到个性化、自觉化、抒情化的新阶段。三曹七子曹操、曹丕、曹植王粲

7、、孔融、阮瑀、徐干、陈琳、刘桢、应玚。中国传统文化专题评析对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。——曹操《短歌行》中国传统文化专题评析陶渊明：田园诗结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

8、山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。——《饮酒》其五中国传统文化专题评析★南北朝民歌南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。中国传统文化专题评析忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲