车间基层管理提升ppt课件

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1、车间基层管理提升1四、如何做好物料管理五、如何进行作业方法管理六、沟通与协调，打造高绩效团队2库存管理物料不良的处理辅助材料的管理如何做好物料管理3库存管理仓库管理物料分类库存作用减少库存理想库存4物料不良的处理避免不良标准划分不良处理及时保证现场5辅助材料的管理辅助材料作用与使用辅料配送辅料的考核核算6整理(Selrl)：留下必要的，其它的都清除掉整顿(Selton)：有必要留下的，依规定摆整齐，加以标识清扫(Selso)：工作场所看得见看不见的地方全清扫干净清洁(Selketsu)：维持整理

2、,清扫的成果，保持干净亮丽素养(Shltsuke)：每位员工养成良好习惯，遵守规则，有美誉度安全(Safety)：一切工作必须以安全为前提才有意义一、物料管理与“6S”活动7项目仓库6S规范内容整理把滞呆废料进行清理把一个月生产计划内不用的物品放置指定位置把一周生产计划内要用的物品放置到易取位置整顿应有货仓总体规划图，并按规划图进行区域标志物品按规划进行放置，物品放置位置也应规划物品放置要整齐，容易收发物品显著位置要有明显的标志，容易确认货仓通道要畅通，不能堵塞使用的运输工具使用后应摆放整齐消防

3、器材要容易拿取8项目仓库6S规范内容清扫地面、墙上、天花板、门窗要打扫干净，不能有灰尘物品不能裸露摆放，包装外表要清扫干净运输工具要定期进行清扫、加油物品贮存区要通风，光线要好一些水源污染、油污管等要进行修理清洁每天上下班各花3分钟做6S工作随时自我检查，互相检查，定期或不定期进行检查对不符合的情况及时纠正整理、整顿、清扫保持得非常好9项目仓库6S规范内容素养员工戴厂牌、穿厂服且整洁得体，仪容整齐大方员工言谈举止文明有礼，对人热情大方员工工作精神饱满（眼神等）员工有团队精神，互帮互助，积极参加6

4、S活动员工时间观念强（不准说“稍等”、“马上”）101、整理(Seiri)的举例---要与不要的基准办公桌上允许及不允许摆放的物品-----(1)要(允许摆放):电话号码本一个；台历一个；三层文件架一个；电话机一个；笔筒一个(2)不要(不允许摆放):照片(如玻璃板底下)；图片；工作服等111、整理(Seiri)的要点---判断基准根据分类,做出取舍.所以,整理的关键是判断基准-----(1)要与不要的基准;(2)明确场所的基准(3)废弃处理的基准互动题:谁判断基准?是厂长?是班长?(按标准执行)

5、122、整顿(Seiri)整顿活动的----三要素(1)场所----什么物品应放在哪个区域都要明确，一目了然(2)方法----所有物品原则上都要明确其放置的方法：竖放，横放，斜放，吊放，钩放等(3)标识----是使现场一目了然的前提.好的标识是指:任何人都能十分清楚任何一堆物品的名称,规格等参数案例:钢管该怎样放?塑料管该怎样放?13现在海尔整顿(Seiri)的现状生产车间整顿的前提：是根据生产流程的每个工位最佳的操作方式，车间现场设计后划线，制作定置管理图，规定好成品区，半成品区，零部件置放区

6、90年以前，因生产线自动化程度低，“其他的都清除掉”的时间要求是半天。现在是物流配送，随送随除管理科室：1、硬件——抽屉式立体文件柜；2、制度——自检互检；3、形式创新——离开办公室半天，椅子的放置，饮水杯放置等做法(见下页)互动题：孕妇被雪滑倒之后（1、放警示牌？2、做台阶？）143、清扫(Seiso)标准的思路---分解责任1、海尔的做法——每块玻璃都有责任人2、咱们的做法3、你碰到企业的优秀做法互动题：1、你怎样布置会后的卫生工作2、电风扇为何空转了两天154、清洁(Seiketsu有的书

7、中用规范一词，较妥)规范：将“运动型的清理”转化为“常规型的清理”，因为搞突击，效果来得快，失去得也快，用规范就是将好的方法提炼，总结——形成制度——长期贯彻.案例：妻子为何这么高兴?关于海尔的制度:案例：冒雨关窗165、素养(Shitsuke)素养是6S中最独特的一项要素，也是精华所在，前四项是”行动要素”，这一项上升到”人”这个根本要求：养成遵守纪律，规则的好习惯、规则;目的：1、改造人性；2、提升道德；3、使人的素质提升.案例：三代才会培养出个“贵族”来今天海尔人的素养：主动让电梯，让座，

8、主动为来客、领导开车门等等，20年磨一剑175、素养(Shitsuke)的表现守纪---从守时的细节开始语言---从说话可辨别人的职业(环境所致)仪表---符合职业标准教师与演员衣着的区别（看肚皮）礼貌---问候语1、素养的开始----驱动力(从领导开始)----形成习惯2、看党政机关开会的细节186、安全(Safety)的要求安全：一切工作均以安全为前提6s之间的关系小结:整理、整顿、清扫是手段；清洁是制度和规范素养、安全是手段的效果与落脚点19公园绿化带布局小路的启示:先让人们踩出小路再硬化