跟班安全员培训课件

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1、跟班安全员培训课件主讲：殷昭春安全员培训众所周知，企业规章制度中有关安全生产的条文，是用鲜血和生命换来的教训，它反映了生产过程中的客观规律，谁也不能随心所欲地违反，否则，就要受到客观规律的惩罚。然而在实际生产现场，员工的违章现象，却屡禁不止。大量事实证明，违章不但制约了企业的生产，而且还危害员工的生命安全。事故统计表明，70%的事故是由于违章指挥或违章作业造成的，因此，杜绝违章现象是企业预防事故发生的重要手段。企业员工违章操作行为的主要表现（1）主观心理因素1、自我表现好胜心态。个别员工认为自己技术比较高，喜欢在别人面前“露一手”，表现一下自己的能力，爱虚荣，这

2、样的人往往会发生违章操作。2、麻痹侥幸心理。有这种毛病的人往往不接受“不怕一万，就怕万一”的经验教训。是重复事故的思想根源所在。在这种心理状态下，个别员工认为偶尔违章不会产生什么后果，或着认为别人也这样做而没有出事，因此，无视有关的操作规程，麻痹大意、无视警告，不按操作规程办事。3、马虎敷衍，固执。有的员工工作不经心，我行我素，将岗位安全责任制、岗位操作规程扔在脑后，把领导的忠告和同事的提醒当作“耳旁风”，一意孤行。4、懒惰蛮干，贪图方便。有的员工工作时不愿多出力，耍小聪明，总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便，结果造成违章操作。5、玩世不恭，逆反心理。由于社

3、会、家庭等方面的压力，以及管理方法、教育方法欠妥或操作环境不良，使少数员工产生逆反心理，领导在时我注意，领导不在时我随意，甚至产生对抗行为。（2）客观因素影响1、安全意识差。有不少员工认为安全工作是安全员的事，与自己无关，漠视安全。这种人安全意识淡薄，自我保护意识差，而且不愿参与各种安全活动。2、安全责任心不强，工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训，对自己的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉，但在实际工作中，却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。3、缺乏安全教育意识。多年来，企业一直把抓好员工的安全教育作为基础工作来抓

4、，人厂“三级”安全教育、特种作业人员培训、HSE培训等。总的来说活动开展了，但实际收效并不理想。4、安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹，有一些安全员遇事总觉得与违章者比较熟，不好意思管，对一些严重违章现象存在漏查或查处力度不够的情况。特别是在生产任务重、时间紧的情况下，一味强调按时完成任务，从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。事故发生的主要原因发生事故，其原因多方面的，除自然灾害外，主要有以下几方面原因；1、设计上的不足；如厂址选择不好，平面布置不合理，安全距离不附合要求，生产工艺不成熟，从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。2、设备上的缺陷；如设

5、备上考虚不周，材质选择不当，制造安装质量低劣，缺乏维护及更新等。3、操作上的错误；如违反操作规程，操作错误，不遵守安全规章制度等。4、管理上的漏洞；如规章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培训教育，作业环境不良，领导指挥不当等。5、不遵守劳动纪律；对工作不负责任，缺乏主人翁责任感等。一、公司安全员岗位责任1、协助公司总经理贯彻上级有关现场安全生产的指示和规定，并检查监督整改执行情况和推进提升。2、检查本企业有关安全技术规程的执行情况。3、建立和健全公司现场、安全工作原始记录和台帐资料，检查各分厂的相关记录。4、每天深入生产现场，及时发现隐患并及时处理，制止违

6、章作业，对紧急情况和不听劝阻者，有权停止其工作，并立即报请领导处理。5、搞好本企业员工的安全教育和安全生产技术考核工作，指导（三级员工教育档案）新入厂员工的“三级”安全教育，检查分厂、班组、岗位安全教育的执行情况。6、负责本企业所有安全设施、防护器材、灭火器材的监督管理、审查工作。（消防器材管理台帐）7、对于本企业内所有违规现象和违规作业所涉及的人员和部门有权直接进行考核。（责权一致性）8、事故调查处理严格执行“四不放过”即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过的原则，提出整改措施并监督实施（必须

7、向部门提出整改措施意见，并做好记录，否则发生事故，将由个人承担管理责任和渎职责任。）同时做好事故分析和上报工作。（事故表格：2份）二、安全生产管理条例1、“五同时”原则：即安全工作与生产工作同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。（各公司安全专管员在每周例会上要根据自己工作中遇到的问题和个人的看法，提出意见。）2、凡不符合安全生产要求，有严重危险的厂房、设备和设施，有权向上级报告。遇有严重危及生命安全的情况，有权停止操作并及时报告领导处理。3、新进企业的员工及实习、代培、变换工种的人员，必须进行“三级安全教育”。未经教育和考试不合格者，不准参加生产或单

8、独操作。（一旦发生重大或