教师跟班培训学习总结

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1、教师跟班培训学习总结xxxxx年3月30日从西宁出发，4月1日到达上海。徐汇区教育学院和徐汇区职职业高级中学的领导在车站迎候，在徐汇区职职业高级中学参加了区教育局的欢迎会，双方领导进行了热情洋溢的讲话。会后安排各自的培训学校，本人有幸作为其中一员且幸运地被分配到上海市第四中学跟班学习。两个月来，通过听课、上课、聆听专家报告、信息技术培训、读书、参观名校等活动，本人得以全方位学习上海市先进的教育教学理念、科学规范的教育教学管理和富有创新特色的教学实践艺术，学习上海市名师先进的教育教学经验，开阔了视野，更新了观念，为提高本人的专业发展水平奠定了良好的

2、基础。此次培训的一些体会及总结如下：一、更新教育观念，听取专家专题报告培训学习期间我们每周都听取精心安排的知名专家讲座、校长的专题报告，这些报告不仅从理论高度，而且从实践角度为我们提供了更为广阔的成长空间，具有极强的指导性和启发性。专题报告如下：①4月9日徐汇教育局副局长沈韬做《如何做一名成功的教师》的报告②4月10日上午华东师范大学教授李春生做《课程改革理论与实践》的报告③4月10日下午上海市第二中学校长沈建华做《开展教材内容统整、推进课改实验》的报告④4月18日徐汇教育局局长王懋功做《统筹协调科学发展以科学发展观统领徐汇教育的发展》⑤4月29

3、日中国中学校长孙占林做《有效教学如何备课》的报告⑥5月9日徐汇区教育教学指导团成员盛子明做《有效教学如何上课与反思的报告》⑦5月12日徐汇区教育局教研室、徐汇区教师进修学院、徐汇区教育学院曾宪一做《高效课堂教学的操作》的报告⑧5月15日上海闸北八中校长刘京海做《课堂改革》的报告⑨5月16日徐汇教育学院姚秋平做《布卢姆目标分类结合solo分类应用于教学测量和评价怎样进行命题》的报告⑩5月23日徐汇教育学院陆葆谦做《教改的想法与做法》的报告这些报告让我们了解了上海第二期课程改革的特点、新形势下的课堂教学改革方向，在教学中如何实施课程统整，如何有效提高

4、课堂教学效益，如何有效教学包括管理与评价、备课、上课与反思、布置与批改作业、个别辅导、命题，如何在学校的各项教育教学活动中灌输德育教育等等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅要课堂教学成功，还必须做一名成功的学科研究者。其中多位校长的报告阐述了先进办学理念与教育实践的精华，从学校的基本情况、办学思路、领导者的服务角色、学校特色、领导管理等方面向我们介绍了学校办学的理念和经验。他们所倡导的创造适合于学生的教育理念对我们启发很大。为我们展示了上海名校的风姿和名校长的风采。二、接受计算机技能培训，提高课件制作水平学习期间，专门安排现代信息技术课。在老师的

5、耐心辅导下，我们集中学习个人博客的创建、文档处理、网络信息资源的使用及检索技巧、安全使用dash;运用脑科学知识、促进学生学习》等书籍，并做好读书笔记，进行读书汇报。四、参观学校、开阔视野在徐汇区教师进修学院的精心安排下，我们先后参观了上海市徐汇区的上海第四中学、上海南洋模范中学、上海第二中学、上海七宝中学、上海闸北八中和上海市位育中学，这些学校均具代表性，基本代表了上海市重点中学与普通中学、传统学校与新建学校的办学情况。通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流活动、深入课堂观摩学习等活动，大家对上海市的学校办学体制、硬件

6、建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，对特色办学有了更深一步的思索。特别是七宝中学古生物、地质陈列馆和先进前沿的科学探索馆，位育中学的天文馆和天象馆印象深刻。五、听课参与学校的各项活动，感受学校的教育教学管理，丰富教育教学经验在上海第四中学学校选派了带教老师葛桂平老师，对我进行指导，跟班和交流期间我听了带教老师以及其他老师几十节不同年级、不同课型的课（包括其它学科、其他学校的公开课）如上海第四中学带教老师的随堂课、市视督导展示课、上海南洋模范中学的示范展示课、上海第二中学的随堂课、上海七宝中学的心理

7、课和上海闸北八中观摩课，受益匪浅，了解了上海市课堂教学特色，领略了名师的教学风采和人格魅力，感受到了上海同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的教育教学艺术，汲取了上海名师先进的教学理念和课堂教学经验。此外，我还积极参加上海四中以及徐汇区的数学教研活动，对上海市高中数学教材改革以及最新教育教学动态有了一定的了解。在跟班学习期间，我与其他在上海第四中学的8位西宁教师抓住一切学习机会，积极参与学校各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、周末的教工大会、五四青年节的十四岁生日活动、高二年级的学工活动等，对学校的教学管理、班级管理、学生社团建设等有了一定的了解，

8、与学校领导、教师、学生交流，全方位感受上海第四中学所具有崇德、启明优良传统的百年老校和勇于创新改革的实验基地。我还积极主动与其他组的西宁