《ttt培训师培训》ppt课件

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1、企业内部培训师培训(TTT)课程张见明麻省大学MBA广州君远管理咨询有限公司TTT的五个要点1.投入:投入多少,收获多少2.参与:参与多深,领悟多深3.体验:未曾经历,不成经验4.开放:创开心扉,方有心得5.谦逊：博采众长,成就卓越2学习公约八条第一条守时：准时上下课第二条自制：教室内禁烟、零食，禁打、接收手机第三条守纪：不私自来回走动，不随意耳语交谈第四条放开：放开自己，积极互动第五条空杯：心态归零，学习、学习、再学习第六条尊重：注重仪表、注重礼貌第七条信赖：正面支持相互信赖第八条准备：准备学

2、习用具、随时回答问题、随时参与活动3目录课程介绍与1分钟演练对培训及培训师的认知了解成人学员的培训需求有效演讲与呈现技巧培训课程设计训练培训现场控制技巧回顾与总结4目录课程介绍与1分钟演练对培训及培训师的认知了解成人学员的培训需求有效演讲与呈现技巧培训课程设计训练培训现场控制技巧回顾与总结5什么是TTT?TrainTheTrainer培训培训师6培训师职业信条以此为业以此为荣以此为乐欣赏优秀真才实学真传实教敬重师长尊重同业博采众长以育人为天职以他人为良师以学员为益友7让我们一起飞！81分钟演练我

3、叫……,来自……,我演讲的题目……9体验分享1、你刚才有何感觉？或感受？2、刚才你在脑海中想些什么？3、你为什么会有这样的感觉？或想法？10培训前的紧张表现你在讲课前出现过以下哪种情况？心跳加速不敢正视出虚汗词不达意手发抖盼望结束两腿发软大脑空白心神不安口干舌燥11培训者压力成因稳定状态被打破：要求与能力不一致环境与内心不一致思想与行为不一致害怕是压力的来源；脑海空白是压力所造成的结果12解压一：建立自信自我要求自尊能力与要求相适动力能力与要求冲突压力处方:摘下帽子,转变角色提升能力,做足功课变

4、消极紧张为积极紧张利用成功经验忽略消极情绪放弃完美主义13解压二：分散舒缓心理分散生理分散压力时间环境自己内容14解压三:压力转换太不容易更须努力极大挑战更大机会高度紧张全力以赴压力动力15减缓紧张情绪紧张是正常的紧张实际不易被察觉听众希望你成功谨记充份准备稍作停顿、深呼吸相信自己会成功练习、练习、练习看招16今天是我新生命的开始我呼吸着新鲜空气我沐浴着灿烂阳光我对今天充满信心我无法预料未来但我要牢牢把握今天承诺今天目录课程介绍与1分钟演练对培训及培训师的认知了解成人学员的培训需求有效演讲与呈现

5、技巧培训课程设计训练培训现场控制技巧回顾与总结18什么是培训（Training）?19学历教育与培训讲课（Teach）（培训）Training主导教师培训师主体职业预备者职业者目的提高基本素质提升工作绩效内容基础性针对性方法讲授讲演练一体时间阶段性终生性效果知识累加知识、技能、心态改变甚至裂变20编课程的设计者演内容的表达者导活动的组织者培训师的角色（Trainer)培训师是培训活动的设计者、表达者和主导者。讲、演、练三位一体。21优秀培训师的八个特性有教学的愿望深广的专业知识与行业背景，与培训

6、相关的基础学科知识，如组织行为学等表达能力及相关的培训技巧耐心幽默感其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学习进度等培训的热情知道培训能解决的问题和不能解决的问题22教士风格Boanerges学者风格Scholar教练风格Coach演艺风格ArtistADCB培训师风格选型23四大基本能力两大核心能力四大关键能力积极心态智慧醒目良好天赋知行合一学习能力创新能力课程设计展示演讲现场组织煽情造势培训师的十大能力24给知识：传授知识，传授经验给系统：新观念是旧元素的新组合，价值在于给

7、出系统化的新思路给思想：思想方法决定行为方式，讲师的行为包含着自己独特的思想理念，传达给学员给体验：互动交流中，把自己的心得体会带给学员，共同创新培训师的四大作用25成功培训师的技术指标细分－－态度占％－－材料准备占％－－信心占％－－激情占％－－组织工作占％－－经验技能占％－－内容占％26目录课程介绍与1分钟演练对培训及培训师的认知了解成人学员的培训需求有效演讲与呈现技巧培训课程设计训练培训现场控制技巧回顾与总结27建立学员档案受众是谁？年龄、性别、职务、经验、学历态度如何？期望、例行、支持

8、、反对为何参加自愿、指派语言程度？中文、英文、专门术语哪些技巧可吸引注意力？哪些技巧适得其反28四类不同性格的听众优柔感性率直理性和平型活泼型力量型完美型29你了解你的学员吗？－学员的类型区分标准学员类型人际关系随和型、个性型学习习惯综合型、分析型思维模式具体型、抽象型反应形式冲动型、稳重型行为习惯规律型、随意型认知渠道视觉型、听觉型、运动型30成人与儿童的学习特点比较时间观学习意愿自我概念经验成人儿童具有很少用于判断或评价新经验和知识的经验。依赖别人，如父母，老师，学校。取决于身体发育程度和整