导游专业教学团队建设情况概述

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1、丽江师专导游专业教学团队建设单位申报材料目录1、学校推荐公文（一式两份）2、导游专业教学团队建设情况概述3、云南省高等学校2010年教学团队建设申报表（一式两份）（1）团队基本情况（2）团队组成人员（3）人才培养情况（4）技术服务情况（5）团队建设规划（6）专兼结合制度保障（7）审核意见4、相关支撑材料（一式两份）（1）导游专业人才培养方案（2）省有关专家组对我校导游专业实训基地评价（3）近三年导游专业学生就业情况统计（4）导游专业教学团队全体教师基本信息（5）团队教材建设、教改项目、论文论著统计（6）获奖证书、资格证书等相关证书扫描件（7）导游专业毕业生获表彰文件（8）教学团队

2、专兼结合保障制度文件选编5、云南省高等学校教学团队建设申报回执导游专业教学团队建设情况概述1、历史沿革丽江师范高等专科学校自丽江旅游业起步的1992年开始举办旅游教育，1999年又在全省率先举办旅游高等职业教育导游专业，2001年设立旅游系后增设了酒店管理、旅游管理等专业，2007年改设旅游与经济管理系后又增设了会计、物流、市场营销等专业，并与丽江旅游行业企业合作设立了丽江旅游研究所，与丽江市人事劳动部门有关职业技能鉴定机构合作设立了职业技能鉴定所。2、人员构成导游专业教学团队是旅经系教学与科研力量最强、教学改革成果最多的一支教学团队，团队由22人（含兼职教师8人）组成，其中教授

3、3人（含兼职教师1人）、副教授6人、讲师7人、硕士9人，高级技术职务教师比例为40.9%，中级以上技术职务比例为77.3%；专业教师中“双师”型教师比例为77.3%，来自行业企业的兼职教师比例为36.4%，是一支年龄结构、学历结构、知识结构合理，充满生机的“双师结构”队伍。团队中先后有2名教师受教育部资助到澳大利亚、美国等地进修学位。导游专业“老中青”相结合、“传帮带”一体化的“双师结构”教学团队团队带头人何守伦教授是丽江师范高等专科学校教学督导专家组组长和导游教研室主任，同时兼任丽江旅游研究所所长、云南大学旅游文化学院客座教授和丽江边屯文化研究会副会长，于2008年荣获“云南省

4、高等学校教学名师奖”和“丽江市宣传文化工作杰出贡献奖”，于2009年荣获首届“云南教育功勋奖”和“云南高等职业教育杰出贡献奖”；长期承担旅经系《现场模拟导游》、《导游基础知识》等课程的教学任务，负责并主讲的“现场模拟导游”课程被评为云南省高等教育精品课程，负责主持建设的导游专业先后被评为云南省高职高专示范专业和特色专业；主持完成了全国教育科学“十五”规划重点科研课题“丽江旅游高等职业教育研究”，并获“云南省教育科研课题成果奖”；主持完成的教改项目“现场模拟导游课程建设与教学改革”获云南省教学成果二等奖。团队带头人、省级教学名师何守伦教授荣获首届“云南教育功勋奖”团队重要成员段平华

5、教授，是云南省重点专业负责人、云南省精品课程负责人，其教改项目“创建英语语言环境的可持续性发展模式”荣获云南省教学成果二等奖。团队兼职教师和力民研究员参与编著的《纳西东巴古籍译注全集》荣获“第五届国家图书奖”，他个人已荣获了云南省社科院东巴文化研究所颁发的“抢救民族文化先进工作者”称号；兼职教师刘文彦是全国优秀导游员、云南省金牌导游员，曾荣获“云南省旅游产业建设标兵”称号。团队兼职教师、全国优秀导游员刘文彦进行“丽江导游实训”课教学3、目标定位团队按照“充实数量、优化结构、提高素质、增强能力”的总体要求，通过国内进修、出国考察、技能培训、企业挂职等多种途径，培养在旅游行业和全省导

6、游专业教育领域具有影响力的专业带头人、骨干教师和教学名师，建设一支以优秀教师为核心，以导游专业教研室为载体，实现“老中青”相结合、“传帮带”一体化，专兼结合的“双师素质”和“双师结构”的专业教学团队，实现团队的可持续发展。4、建设成果团队带头人为省级教学名师，积极组织教师申报科研课题和教改项目，开展旅游高等职业教育研究，进行旅游专业教学改革，先后承担有8项省部级科研项目，获得2项省级教育科研课题成果奖；先后承担有8项省教育厅科研基金教学改革项目，获得2项省级教学成果奖；“导游专业”先后被列为云南省首批重点建设的示范专业和特色专业，“现场模拟导游”、“英语口语”两门课程被评为省级精

7、品课程，校企合作共建的“丽江东巴谷生态文化民族村”教学基地被列为云南省首批高职高专示范实习实训教学基地。导游专业学生在“东巴谷生态民族村”进行实训实习教学活动 团队累计出版专著、教材、文集27部，在报刊上公开发表论文70篇，其中公开发表教学研究论文26篇。通过组织旅游教育教学改革项目和科研课题，导游专业实施了“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，初步形成了一支以省级教学名师为带头人、年龄与知识结构合理、教学与科研互相促进、专兼结合的师资队伍。团队注重专业功能拓展，大力开展职业