三下乡趣味运动会策划书-修改版

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1、广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书二〇一五年六月广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书目录一、活动主体简介2二、活动背景2三、活动目的2四、活动简介2五、活动对象3六、活动时间及地点3七、活动详细流程3(一)前期准备阶段3(二)活动进行阶段3(三)后期阶段5八、人员安排5九、所需物资及道具5十、经费预算6十一、应急处理方案及附件61广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践

2、服务团趣味运动会策划书一、活动主体简介我们是第五届“星火”教育帮扶实践服务团。二、活动背景一个学期即将结束了,六年级的孩子也将毕业,而我们“星火”教育帮扶实践服务团队本次的“三下乡”活动也接近尾声了,为了让孩子们之间的关系更加亲密,我们团队特意为这些孩子们举办一个趣味运动会,也希望他们在学习之余能更快乐的成长。三、活动目的1.六年级的孩子们即将毕业,举办这个趣味运动会让孩子们从中收获快乐。2.这次的运动会营造了一个欢乐的气氛,孩子们提供了一个让彼此关系更加亲密的舞台,让他们更加相亲相爱,更加和谐,为

3、以后的学习打下了很好地感情基础。四、活动简介(一)主題:你是我童年的梦(二)形式:大家在一起玩游戏。7广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书五、活动对象学校的孩子们(不限年级,初步预计参与人数为100人)六、活动时间及地点1.时间:7月21日2.地点:学校礼堂七、活动详细流程(一)前期准备阶段(7月18日前完成)1.所需物资的购买2.所需物品整理和编号3.人员的安排工作(二)活动进行阶段(共4个游戏,以摊位的形式进行,外加一个奖品兑换处)②踩气球(以个人的自由形式完成,8

4、-10个人玩一次(一轮)参与者需要将别人的气球踩破并确保自己的气球完好无损,最后留下的三位则视为最后的赢家。赢的三个人每人可获得一分。③传乒乓球(以小组的形式完成,每个小组的具体人数视情况而定)7广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书以计时的形式,比速度和效率。每个小组(每一轮)再内部分成两个小队伍并且站在对立面,一个成员将乒乓球运到对面,然后对面的成员再将乒乓球运回来,一直到整个小组内所有成员完成游戏才算完成。赢的那组每个组员可获得一分。④你比我猜(以小组的形式完成,每

5、个小组的具体人数视情况而定)(注意事项:本游戏只能用肢体语言,不能说话)前个人负责表演卡片上所写的内容(卡片内容只能给负责笔画的人看),后一个人负责猜,只有猜出来卡片上的内容才能继续下一张卡片。赢的那组每个组员可获得一分。分组将按照具体情况来分组确定人数。若参加游戏的小组在两组或者两组以上的情况下,将在规定时间内,猜出最多的组别获得胜利。若参加游戏的小组只有一组的情况下,按照在规定时间内五个猜中三个即可获得一分。⑤传水(以小组的形式完成,每个小组的具体人数视情况而定)把小组内成员的手绑起来,接着每个

6、人发一个塑料杯,第一个人的杯子里装满水。当工作人员说开始的时候就开始传水并计时,在传水的同时工作人员会问每个要传水的人一个简单的小问题,以此打扰传水的人,参与者需回答正确才能将水传给下一个人。最后剩下水最多的小组获胜。赢的那组每个组员可获得一分。7广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书(三)后期阶段1.场地清理;2.物资整理;八、人员安排工作人员共18个,分别安排到每个摊位游戏(具体安排视情况变动)②踩气球(此游戏具有一定的危险性):4人-郑思维,刘嘉琪,梁伟光,谢晓文③

7、传乒乓球:3人-谢佐淦,高敏,吴培桃④你比我猜:3人-邱绍伟,冯紫炘,谢彩连⑤传水:3人-张佩丽,庄镇浩,李玉茹⑥换取奖品处:2人-周珍丽,林晓薇九、所需物资及道具时间段名称数量卡纸4张7广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书活动前期大头笔3支气球3包胶杯若干个乒乓球6个乒乓球拍6支大透明胶5卷气球泵2个秒表活动后期奖品若干个十、经费预算名称单价数量总计卡纸1元5张5元气球10元3包30元大头笔3元3支9元胶杯4元3条12元双面胶1元22元大透明胶2.5元6卷15元气球泵

8、5元2个10元秒表总计83元7广东培正学院管理学院——“星火”教育帮扶实践服务团趣味运动会策划书十一、应急处理方案1.若天气下雨,则将室外游戏转为在室内进行。2.现场秩序吵杂、场地混乱时,应急小组马上出来控制场面,维持会场秩序。附件1关于积分兑换奖品,我们考虑到奖品数量是否足够这一问题,为了使运动会顺利进行,我们将采取以下方案:第一轮兑换奖品规则,先进行试用,兑换规则是,只要参与者集够了三个不同摊位的分(即3分)就可以换一支笔,集够了5个不同摊位的分(即5分)就可以换

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