五年级上册语文背诵内容

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1、★《走遍天下书为侣》（第7段）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历．．．．．．这真像与另一个人同船而行。★《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【诗人】王安石，字介甫，晚年号半山。北宋政治家、文学家、思想家。后被封为荆国公，世称荆公。“唐

2、宋八大家”之一。主要作品《梅花》等。【注释】1.泊：停泊。2.间：隔开。3.数重山：几座山。4.绿：吹绿。5.还：回到家乡。【译文】京口和瓜洲只有一江之隔，钟山也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。【主题】此诗以景抒情，诗人借身边的景物表达了对家乡额思念之情。★《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【诗人】张籍，唐代诗人，字文昌，世称“张水部”或“张司业”。主要作品《塞下曲》《行路难》等。【注释】1.欲：想要。2.家书：信。3.意万重：形容要表达的意思很多。4.复恐：又担心。5.尽：完。6.行人：捎信的人。7.临：将要

3、。8.发：出发。9.开封：把封好的信拆开。【译文】洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多，一时间竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写好的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。【主题】此诗叙事抒情，从寄家书时的思想活动和行动细节中，流露出诗人浓浓的思乡怀亲之情。★《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。【诗人】纳兰性德，清代词人，本名成德，后改名性德，字容若，号楞伽山人。以词为最，有“清代第一词人”之称。【注释】1.程：一段路。2.榆关：山海关。3.那畔：那边。4

4、.千帐：虚数，众多帐篷。5.更：一夜分为五更。6.聒：声音嘈杂。7.乡心：思乡的心。8.故园：故乡。【译文】将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雨，将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。【主题】此诗写景与抒情融为一体，体现了诗人浓烈的羁旅怀乡之情。★《精彩极了和糟糕透了》（第17段）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，

5、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。★《圆明园的毁灭》（第3、4段）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

6、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。★《狼牙山五壮士》（第6-9段）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党（dǎng）万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气

7、壮山河！★《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【作者】毛泽东，字润之，湖南人。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家。【注释】1.万水千山：“千万”是泛指，形容山水无数，隐含着困难艰险多。2.等闲：平平常常的意思。3.五岭：五座山岭。4.逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。5.细浪：小浪花。6.乌蒙：乌蒙山。7.磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险