《敬业与乐业》ppt课件

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1、《敬业与乐业》梁启超▲作者资料：梁启超（1873～1929）：字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一著有：《饮冰室合集》他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒（qiǎngguō）（tiáo）（pián）（gōulóu）（xiè）（wù）听读课文掌握字词1、作者

2、先后谈论了哪几个问题?2、你认为这几个问题的关系怎样?1有业2敬业3乐业.有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.整体阅读3、找出本文的中心论点“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—6）（7）提出中心论点——敬业乐业，人生法门论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业4、依据议论文的基本结构划分文章结构。1、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据有业是敬业的前提无业的害处用孔子的事做事实论据反面论证有业的重要正面论证先谈有业的原因：合作探究写法（摆事实）（摆事实）2、

3、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业？引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的职业作事例论据引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据（摆事实）（讲道理）（讲道理）3、作者是怎样论述“乐业”的？针对有人认为“做工苦”的感叹，作者指出：身入其中，最为有味奋斗前去，加增快乐比较骈进，竞胜而乐杜绝妄想，省却闲愁做任何事都要淘神费力的“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：接着作者分析了其中的四点原因：（6-7）敬业是乐业基础：（8

4、）乐业是最高境界：层层递进关系第二部分论证结构：（2-5）有业是做人之本：引孔子的话与事举百丈禅师事摆事实摆事实引朱子话释义讲道理既摆事实又讲道理职业都可敬要做到圆满忠实便是敬摆事实苦乐全在主观职业都有趣味讲道理总结课文这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？有业—敬业—乐业业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件

5、有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。练习研讨2、怎样深入理解“敬业”精神？我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为

6、人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。例如：“有业之必要”1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……3、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举

7、出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。（摆事实）（讲道理）课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论：你赞同哪一个说法？为什么？评析质疑辩证人生作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运

8、发出挑战。职业分工即使没有“贵贱”之分，却也有“高下”之别。下层百姓任劳任怨地“