计算机网络与通信课程设计报告材料

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1、成绩课程设计报告题目大学校园网络规划与设计课程名称计算机网络组建课程设计院部名称信息技术学院专业计算机科学与技术班级学生姓名学号课程设计地点工科楼B407课程设计学时30学时指导教师马丽芳金陵科技学院教务处制12目录摘要…………………………………………………………………………………21引言…………………………………………………………………………………32需求分析……………………………………………………………………………32.1建网要求………………………………………………………………………32.2设计目标………………………………

2、………………………………………43校园网结构设计……………………………………………………………………53.1总体设计原则…………………………………………………………………53.2校园网设计的层次化模型……………………………………………………63.3校园网设计的技术选型………………………………………………………64所需设备描述、网络拓扑及简要配置方案………………………………………74.1校园局域网建设项目结构化布线设计………………………………………74.2校园网主要拓扑结构…………………………………………………………75IP地址

3、分配方案……………………………………………………………………96网络设备的配置……………………………………………………………………96.1交换机的配置…………………………………………………………………96.2　路由器的配置………………………………………………………………106.3　服务器的配置………………………………………………………………107网络安全的配置…………………………………………………………………118总结………………………………………………………………………………11参考文献…………………………………………………

4、…………………………1212大学校园网络规划与设计摘要通过对校园网络的组建，可以形成校园内部的网络系统（intranet），将学校内部的各种不同信息资源有序高效地组织起来并实现校园网与internet的连接，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，提供校园内部及面向全球的WWW服务、FTP服务、NEWS服务、E-mail电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨。校园网属于局域网，它是局域网技术的综合应用，校园网在组建过程中，选择以太网作为主干技术，以太网是当今网络的主流技术，应用非常广

5、泛。各楼宇之间的传输介质选用多模光纤，楼宇内部选用五类UTP或六类UTP，大大提高内部网络的实用性。楼宇内部交换机采用了三层交换技术，可提高网络的运行速度和效率。关键词：网络信息服务，局域网，拓扑结构，以太网；121引言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的深刻变革。自从1993年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引

6、起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。近年来，校园网络的建设在高等院校中掀起一股热潮，许多学校都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通。这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平；另一方面，校园网的建立及以其为基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉

7、及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。因此，每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。校园网络建设是学校教育建设必不可少的重要部分。本次课程设计是为一所学校设计的校园网建设方案，对用户需求进行了大量的分析，依照最新的校园网组网设计原则设计出一套适用、可行的网络建设方案，解决了网络技术选型、网络设备选择以及网络设备的配置等关键问题。2需求分析2.1建网要求为了紧追时代步伐，发展与校际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工

8、作的阶段，发展对学校教育现代化的建设，决定建设自己的校园网，争取尽早实现教育现代化。校园网建成后，将计算机引入教学各个环节，从而可以引起教学方法、教学手段、教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源