材料学院个人综合素质测评实施办法

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1、材料与化学工程学院个人综合素质测评实施办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针,体现“以人为本’’,的教育理念,规范大学生的思想道德和学习生活行为,引导和鼓励他们在全面协调发展的前提下,突出能力培养,激发成才欲望,发展个人特长,参照《河南工程学院学生综合素质测评实施办法》,特制订本办法。第二条学生综合素质测评以德育、智育、能力为基本标准,个性发展为附加指标。学生综合素质测评总成绩的构成、比例和计算办法如下:1、学生综合素质测评总成绩由基本成绩和附加成绩两项组成。其中基本成绩包括德育测评成绩、智育测评成绩和能力测评成绩,附

2、加成绩即为个性发展成绩。2、学生综合素质测评各项所占比例:德育测评占40%,智育测评占40%,能力测评占20%,个性发展测评则以附加分形式,采用加分方法。最高可加综合测评总权重的40%。3、计算方法:综合素质测评总分=德育测评分+智育测评分+能力测评分+个性发展测评分(0~40分)。第三条学生入校后,由各年级辅导员建立本年级学生综合素质测评档案,定期完善。各班成立由年级辅导员或兼职辅导员、班主任、班委、团支部和占全班人数5%的普通同学等有关人员组成的测评组,负责加分审核等事宜。测评组必须在综合测评前,把经审核的加分凭证(复印

3、件)、汇总的加分表和测评组的成员名单交到辅导员或兼职辅导员处,逾期者不予受理和认定。如有特殊原因在综合测评后才拿到获奖证书,相应的加分放到下一学年,获奖者必须及时将证书原件及复印件交到学院并登记,否则下一学年不予承认。第四条10我学院考评组由税伯琪、谢伟、张晓静、曹伟娜、曲登科、牛艳娜组成,税伯琪任组长。该考评组领导各班测评组对学生的德育、智育、能力和个性发展个性测评进行审核。第五条综合素质测评实施办法适用的对象为我学院全体本、专科生,每学期测评一次,学生成绩按两学期平均成绩计算。(非毕业生在新学期开学第一、二周进行,毕业生

4、在毕业前进行。)第六条综合素质测评实施办法接受学院领导、老师以及全体学生的监督。各班每学期需将本班学生的学习成绩、思想表现、考勤记录、参加各项活动和比赛的情况在班内公布,同时公开加分、扣分情况,任何加分、扣分都应提供相应证明,以备检查、监督。第七条学生有权对评选结果提出复议要求。基本程序为:当事人(本人或他人)向各班负责加分、扣分事宜的测评组提出复议申请,经核实确实存在差错的,附上评审组的审核意见后,交学院学生工作办公室。经核实无误,由学生工作办公室给出具体改分意见,送各班班长处,以便测评组执行改分和备案,并将有关结果通知当

5、事人。第二章综合素质测评程序及测评项目第八条综合素质测评工作在各年级辅导员主持下进行,测评过程要坚持公平、公正、公开的原则。测评结束后,辅导员需将测评结果进行公示,公示期为5天,学生无异议后上报考核组审核;如有异议,上报考评组,并由考评组集中评议。第九条德育内容的测评和实施办法德育测评分由基础分和奖惩分组成,占总分的40%。学生达到测评的基本条件即可得到基础分20分,奖惩分以学校和学院规定的分值为依据进行加减分。德育测评总分值最高40分,不出现负分。具体分值分布如下:1.基础分评分细则:表2-110德育评测基本内容基本内容说

6、明政治表现热爱社会主义,拥护党的基本政策,坚持党的基本原则达到测评的基础条件即可得到基础分20分。社会责任积极参加各项集体活动,关心校院发展,爱护环境,参与力所能及的公益活动诚实守信公正诚实,尊敬师长,团结同学,助人为乐文明守纪具有较强的组织观念,遵守国家法律法规及校院各项规章制度勤俭自强学习目的明确,态度端正,有进取精神2、奖惩分评分细则:表2-2类别评分依据分值加分项目国家级奖励5分10省级先进集体2分/人省级先进个人3分市级先进集体1分/人市级先进个人2分校级先进集体、先进个人、校级奖励1分/人学院级奖励或荣誉证书0.

7、5分/次文稿被校报、团刊、市报刊、电台登播1分/次参加党、团课、推优发展者0.5/人宿舍卫生检查,内务整理良好者0.3分/人/次扣分项目上课迟到、早退扣0.2分/次节假日无故未能及时返校者扣0.5分/节(8节/天)参加党、团课未能结业者扣0.5分/人无假条外出旷课(包括任课老师查的结果)扣0.5分/次无故不参加集体活动、学生会召开的会议或政治学习会者扣0.5分/次参加集体活动、学生会召开的会议或政治学习会迟到者。扣0.2分/次晨读晨练缺勤者扣0.2分/次党、团课,学生手册等学院组织的考试作弊者扣1分/人不参加社会活动扣1分/

8、次打架,聚众闹事扣2分/次未经批准夜不归宿,留宿外校人员扣1分/次无故欠缴学费或贷款扣3分/次宿舍卫生检查,内务不合格者扣0.2分/人/次在宿舍打麻将、喝酒、赌博等违纪不文明者扣1分/人/次私拉电线,私用违章电器情况恶劣者扣1分/次扣3分/次破坏公共财物扣1分/次留校察看扣5分/次记过扣4

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