教研精彩活动记录簿2016上

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1、实用文档时间9月15日（二周星期二）记录人周静研究主题“新学期，新规划”数学教研组开学工作及活动安排中心发言人卢玲参加人员周德毅、孟幻、卢玲、周静、严巧、陈琪。活动过程教研组及教育教学工作相关要求一、认真落实好常规教研活动。（1）有计划：开学初我和每个老师一起制定好本学期的教学计划，然后协调确定在一个学期中每两周一次的备课组活动，安排好公开课，使老师们做到心中有数，及早准备。（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设有新来教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等。（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课外，还需要有当堂老师

2、的说课和各位老师的评课，最后由我总结点评，这样气氛既热烈又融洽。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。每次备课组活动都有中心发言人，说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。点评方面主要从教学内容安排是否恰当，教法是否得当，教学手段的使用是否合理，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求等等。这样全方面的互动、探讨，促进了年轻教师的健康成长。（4）重落实重检查重效果：备课组活动都能正常开展，开学初制定的计划都能不折不扣地执行，积极配合教导处组织的各类教学常规检查，我们备

3、课组大多数老师都能得到学校的肯定。二、协助教导处管理好常规教学工作。1、协调好同年级数学组老师的教学进度。2、加强本组教师教学设计的指导。各教研组长要不定时的抽查本组教师的备课，对于好的教学设计，在本组之间推广，对于质量较差、操作性不强的教学设计，要加强指导。3、认真搞好教学建模的工作。各教研组在第一学月内要统一相同学科备课模式，主要以语、数、英、物、化为主，这些学科完成后再推广到其他学科。4、加强本组教师推门听课的组织。要求各教研长有针对性的组织本组教师之间相互听课，听随堂课。要求至少两周要安排一次（公开课除外），听课人数不限。5、加强本组教师课堂教学的指导

4、。每次教研活动，要总结好的教育教学方法与策略，进行推广，对于有问题的教学方法与措施，要加以剖析，并督促改进。三、落实好以下几项工作：1、本学期，数学组每位老师都要求上一堂公开课，并积极参加评时，认真写好反思，总结教学中的得与失。2、组织好学科活动。各教研组要组织相应的学科活动，整理好相应资料，包括方案、实施过程、活动小结与情况通报。此活动可由本组的其他教师组织与实施，组长做相应的安排。3、安排好第九周教研开放周的人员，要求每组一名教师参加。4、第十四周安排九年级学生的公式默写比赛，要求安排好出卷人和阅卷人。文案大全实用文档四、教师常规工作的相关要求(一)、教学

5、设计的相关要求1、教案个数符合要求：①能按教科书章节实施教学的学科，教案个数不能少于教科书节数；②实行大单元教学的学科，教案个数与单元个数相符，要有明确的时间界定；2、教学设计的形式：各课都必须有规范的复习课（以学案式备课为主）和单元检测讲评课教案；相关学科（物理、化学、生物等）必须有科学探究式备课。各教研组与教师要确定教学设计的基本程序，原则上要求同科教师的程序相同。教师某科目同一类型的教学设计程序必须相同。3、教学设计与学生基础训练、单元自测题相结合。要求：各教师先做基础训练和单元自测题，了解知识点的运用、挖掘教材隐含的知识点后再进行教学设计。(二)、学生

6、评价要求1、作业布置： ①量次适中， 符合常规要求：②题目精选，质量高，具有典型性，针对性；③批改及时。认真仔细，使用符号规范；④有针对每个学生特点的批语。 倡导使用鼓励性评语；⑤语、数、英、物、化等学科有批改记录，有切实可行的矫正方案，批后及时矫正。⑥语、数、英、物、化等学科，教师要对学生的基础训练完成情况进行抽查，每次各班抽查四分之一的学生。⑦作业次数：数学作业每天一次(每周不少于四次)。2、考试考查：①单元形成性检测数量足、质量高，组织认真，批改讲评及时，有相关试卷讲评教案、在讲评教案中体现出针对补偿题(不要求写出试卷分析与进行平行性检测)；②期中、期末

7、考试试卷有讲评教案，管理使用好相关试卷。(三)、相关记录1、政治笔记：以校长室下发的政治资料为主，记录择其要点记载，全期共五次。2、业务学习：以教导处下发的业务学习资料为主，以教研组下发的与学科有关的资料及自由学习内容为辅（内空必须与教学有关），择其要点进行记载。3、教学随笔：每学月至少一次，随笔内容可以是对某一教学问题的反思、感悟。随笔要有主题。对某一堂课的反思写在备课本上，不作为教学随笔的内容。4、听课记录：记录真实、详细，不留空白，要有累计节次。听课记录程序清晰、点评实在中肯，针对教学中的某一环节进行，“评析意见”以整体评价教者的课堂教学为主。全期校长、

8、教导主任20节以上，教研组长和校委会成