7单元整理复习提纲【吕】

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1、五年级（下）语文第七单元整理复习提纲复习时间主备人吕少春复习内容22《人物描写一组》23《刷子李》24《金钱的魔力》口语交际习作七回顾拓展七复习目标1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。2、通过对课文的理解回顾积累文中含义深刻的句子，体会课文中词句在表情达意方面的作用。3、通过多种形式的诵读，体会童年生活的乐趣，真实地表达自己的感受。复习要点：字词读音及书写、词语运用、积累背诵、阅读类别知识点梳理复习的策略与方法基础知正音字小嘎子、精神抖擞、破绽、严监生、揩眼泪、绾着、珠钗、窄裉袄、风骚、打量、嫡亲、刷浆、蘸酱、发怔、通融、钞票、

2、刻薄、蹩脚、蛆虫、窘况学生先试读开火车读词语正音回忆本单元自己写错的字，交流不写错字的方法重点强调：骚通过区分形近字组词强化多音字不同音的不用用法开火车朗读正音识易错字监、郎、骚、皆形近字郎搜陷炸徒朗瘦馅诈陡多音字薄结缝别兴读读写写破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜读读记记刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美积累与运用好词精神抖擞惯手破绽郎中敛声屏气放诞风骚嫡亲刷浆规矩半信半疑派头衔接天衣无缝搜索露馅难堪发怔蹩脚通融刻薄武断窘

3、况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美在课文中找好词佳句理解词语意思理解佳句意思理解描写人物动作的词语，领会描写的方法通过人物语言描写体会人物的特点找出描写人物外貌的，形容人物神态表情的，描写人物行动的，描写人物说话时的情态的。积累描写人物的各类词语先自读再分类找出重点词语进行说话练习通过回顾课文内容，理解题目要求，进行独立填写，进行反馈。佳句小嘎子在家里摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不和他一叉一搂。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被

4、单里拿出来，伸着两个指头。一语未了，只听后院有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天心头口头，一事不忘。”背诵与积累文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长其它（文学常识、资料袋、我的发现等）小嘎子是作家___的儿童小说《》中的主人公。课文写的是小嘎子和

5、____比赛摔跤的情景。严监生是我国古典讽刺小说《》中的一个人物。他临死前伸出两个指头的意思是____________“凤辣子”就是____，他是古典文学著名《》里的一个主要人物。这部名著的作者是____，书中以____和____的爱情故事为主线，展现了________答案：（1.徐光耀小兵张嘎胖墩儿2.儒林外史挑掉灯盏中的一茎灯草3.王熙凤红楼梦曹雪芹贾宝玉林黛玉封建大家族由盛而衰的历史）阅读与重点段落1、那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”这段话描写的是托德的（）和（）语言。读了这段话，我想

6、用这样的词语来形容（）。2、老板（）一眼，（）了一声轻快的口哨，一下子（）进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的。3、在括号里填上词语。这一段话主要描写的是老板的。看见老板这副模样，我想用这样的词语来形容他：1、出示段落。2、读短文，读要求。3、明确段落大意，联系文章主旨作答。4、明确答题步骤。5、总结阅读题答题策略：答题顺序a、熟读全文，整体把握。b、仔细读题，弄清题意。c、确定区域，深入思考。d、答题准确，有理有据6、完成阅读作答实践抓住重点句子进行梳理汇报。训练点1通过对小嘎子动作描写的模仿训练学生抓住人物动作体现人物特点。2

7、通过三个片段的阅读，感受小嘎子，严监生，王熙凤三个鲜活的人物形象3训练学生在习作中运用动作描写，语言描写肖像描写心理描写刻画人物的方法4训练学生通过人物语言，动作，神态的前后对比刻画人物形象的方法写作写作主题一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同