硬笔书法教案设计10课时

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1、实用文档第一课时教学内容：山字旁教学目标： 1．初步掌握山字旁的书写要领。 2．了解带有山字旁的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：    一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：峡读帖要点：山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜，“山”在字中位置偏上。三、示范四、学生练习    1.说说注意点：“山”部不能过长或过低   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  文案大全实用文档第二课时教学内容：立刀旁

2、教学目标： 1．初步掌握立刀旁的书写要领。 2．了解带有立刀旁的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：    一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：划读帖要点：立刀旁形态窄长，比字左部件要长。立刀旁的短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。三、示范四、学生练习    1.说说注意点：立刀旁的短竖，与竖钩不能靠得太近、太远。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  第三课时文案大全实用文档教学内容：食字

3、旁教学目标： 1．初步掌握食字旁的书写要领。 2．了解带有食字旁的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：    一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：饲读帖要点：食字旁形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩锋对准字的中心。食字旁的撇稍高一点。三、示范四、学生练习    1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左窄右宽。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  第四课时教学内容：春字头文案大全

4、实用文档教学目标： 1．初步掌握春字头的书写要领。 2．了解带有春字头的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：    一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：春读帖要点：春字头宽大开张，要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。三、示范四、学生练习    1.说说注意点：三横长短相近，撇、捺要开张。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  第五课时教学内容：避就教学目标：文案

5、大全实用文档 1．了解什么是“避就”。 2．在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：砚读帖要点：在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之间相互要避让，叫做“避就”。 “砚”字“石”部缩小以避让。三、示范四、学生练习    1.说说注意点：“石”部不能过大或过低。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  第六课时教学内容：交错教学

6、目标： 1．了解什么是“交错”。文案大全实用文档 2．在书写左右结构的字时，学会使用“交错”，并了解“避就”与“交错”之间的关系。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：硬读帖要点：在左右结构的字中，通过“避就”，左右两边就产生了相互“交错”，使字型紧凑和谐。三、示范四、学生练习         1.说说注意点：左右不能分离或交错过分。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结

7、 第七课时教学内容：左右结构（一）左窄右宽左宽右窄教学目标： 1．掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。文案大全实用文档2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：涯 判读帖要点：1.左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些。2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些。三、示范四、学生练习         1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。   2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈   1.展示佳作，总

8、结书写要领   2.学生完成作业六、课堂小结  第八课时教学内容：左右结构（二）左右相等左边短小教学目标： 1．掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。文案大全实用文档2．练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：软 堵读帖要点：1. 左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。