屈家岭管理区中小学高级教师管理暂行办法2

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1、屈家岭管理区中小学高级教师考核办法为了进一步加强我区中小学高级教师职后管理，激励广大中小学高级教师与时俱进，开拓创新，充分发挥中小学高级教师在教育教学、教科研及培养指导青年教师等方面作用，始终保持并体现与高级职称相符合的综合素质，为中国农谷核心区教育科学和谐发展作出更大的贡献，根据省市有关中小学高级教师履职考核办法，结合我区实际，特制订本考核办法。一、考核对象。屈家岭管理区中小学（幼儿园）中具备中小学高级教师专业技术职务并已被所在学校（单位）聘任为中小学高级教师的人员。具备中小学高级教师专业技术职务的校级（单位）领导考核参照事业单位

2、领导干部考核办法，不列入此项考核。二、考核内容。1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻教育方针，不断加强自身修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《荆门市中小学教师职业道德建设“十不准”》和《屈家岭管理区教师“十条禁令”》要求，为人师表、爱生敬业、乐于奉献。每学期结束前要向学校上报一份师德自查报告。2、积极承担学校安排的班主任工作、其他学生教育或管理工作（包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等或指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等），并取得一定成绩。3

3、、发挥教学一线的骨干作用，认真完成学校分配的教育教学任务，工作量饱满，教学效果优良，所教班级学生成绩处于学校年终教学效果考评总排名的前列。教学实绩得到广大教师和学生认可，并经学校教务部门证实。4、充分发挥示范辐射作用，面向校内校外开放课堂，每学期至少在校级及以上范围进行一次示范教学或举行一次一定规模的专题讲座（含区教育局教师培训中心活动讲座）并得到好评；积极参与学校或教育行政部门组织的各项教学研究活动，认真履行职责。示范教学或讲座应有讲稿和学校或活动组织部门的证明材料、评价材料，参加教研活动应有证明材料。5、不断强化科研意识，提高科

4、研能力，积极参加校本教研活动，相互听课评课，进行教学反思，主持或参与市级以上的科研课题研究并承担一定的研究任务，每年在市级以上报刊发表一篇有一定质量的科研或教研论文（含教学总结）或获市级以上论文评比等级奖，或在区以上相关会议上交流发言，或在区级以上技能大赛中获奖。科研项目、论文或获奖应提供复印件或获奖证书，交流材料应有相关证明。6、认真学习现代教育理论，更新教育观念，自觉进修，自觉探究，不断丰富完善知识结构。应认真参加教育行政部门组织的各级培训，完成国家规定的继续教育学时。认真参加校本培训，加强个人提升。每年至少阅读一本教育专著并撰

5、写一篇具有一定质量的心得体会文章或读书笔记。听评课节次达到或超过学校规定的数量。继续教育情况应有证明材料。7、关注学科教研组（备课组）建设，承担指导培养青年教师任务，每年应指导培养一名以上青年教师，相互听课并交流，帮助青年教师提高业务水平，促进青年教师快速成长并取得一定成绩。高中段高级教师指导学生参加省、市教育行政部门批准的学科（专业）竞赛活动，承担辅导任务，取得较好的成绩。指导青年教师应有学校任务书或协议书，被指导教师应有进步实绩证明材料。高中学生竞赛成绩应有相关证书或学校证明。8、考核工作每学年进行一次，考核结果分为优秀、合格、

6、不合格三个等级。考核小组视考核要求完成质量，经综合评价，分别给予优秀、合格或不合格等级，达到所有考核要求的才能定为合格等级。对违反《荆门市中小学教师职业道德“十不准”》或《屈家岭管理区教师“十条禁令”》的高级教师，考核结果一律定为不合格。因病、因事累计离开教学岗位1学期以上者，不参加考核。9、学校根据本办法的内容和要求成立由学校校长为组长及相关人员为成员的考核小组，严格按照《屈家岭管理区中小学高级教师履职情况考评表》要求进行考评。今后高级教师参加评先评优或申报市级教育家、荆门名师、学科带头人、学术带头人、特级教师等，在考核优秀者中遴

7、选产生。10、中小学高级教师中被评为特级教师、荆门市名师、市学科带头人等，在任期内即视为中小学高级教师考核合格，不再参加高级教师考核。三、考核办法根据中小学高级教师考核内容，按照自评、学校考评的程序，采用定量考核办法，每学年对本校高级教师考核一次。考核总分100分。四、考核程序1．考核对象申报。符合考核对象的要提交履职报告和相关证明材料，认真填报《屈家岭管理区中小学高级教师年度考核表》（见附件1）。2．学校考核评估。学校成立考核小组，按《屈家岭管理区中小学高级教师履职情况考评表》（见附件2）对考核对象的教育教学业绩进行考核评分，并予

8、以公示；并于7月10日前将《屈家岭管理区中小学高级教师年度考核表》报区教育局审核，同时上报《屈家岭管理区中小学高级教师年度考评汇总表》（见附件3）。3．教育局审核。区教育局成立审核小组，对各学校的申报材料进行审核，签署审核意见，对审核