汽车利用程度评价指标

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1、课题序号3-2授课班级17汽修(2)授课课时2授课形式讲练，讨论授课章节名称§3-2汽车利用程度评价指标使用教具教材，多媒体教学目的知识目标：理解熟悉汽车利用程度的评价指标技能目标：理解熟悉汽车利用程度的评价指标情感目标：用相关的专业知识，结合生活实际提高学生学习的兴趣。教学重点汽车利用程度的评价指标教学难点汽车利用程度的评价指标更新、补充、删节内容课外作业复习P59-66，预习P66-70P72,，9教学后记运用生活的例子来讲解课堂的内容，使学生易于理解。运用书本的理论说明生活中的现象，学生兴趣较浓。情感目标用相关的专业知识，结合生活实际

2、提高学生学习的兴趣。授课主要内容或板书设计3.3汽车利用程度评价指标3.3.2车辆利用单项评价指标2．行程利用评价3．速度利用评价（1）技术速度（2）营运速度（3）运送速度（4）总车时利用率4．装载能力利用评价3.3.3主要技术经济指标（1）完好率（2）车辆平均技术等级（3）车辆二级维护实施率（4）维护返工率（5）车辆新度系数（6）小修频率（7）轮胎翻新率3.4汽车运输生产率载货汽车货运生产率3.5汽车运输成本3.5.1汽车运输成本概念3.5.2汽车运输成本计算3.5.3降低运输成本的意义和途径课堂教学安排（教案设计）教学过程主要教学内容及

3、步骤学生活动复习5’新课70’介绍讲解据图片讲解介绍讲解1、汽车车身包括哪些部分？2、车门车窗常见的类型有哪些？3、指出4个车身内外部装饰件。4、汽车电气设备用的原理和方法是哪些？3.3汽车利用程度评价指标3.3.2车辆利用单项评价指标2．行程利用评价汽车的行程利用指标通常用行程利用率（）来表示。行程利用率是指在统计期内车辆载货（客）行程占车辆总行程的百分比，即：—统计期内车辆载货（客）行程总长度（km）；—统计期内的空车行程（km）。　　影响行程利用率的因素主要有：客货源的分布及组织工作、运输的计划调度工作以及车辆对不同运输对象的适应能力

4、等。3．速度利用评价　　提高汽车的时间利用率，可以增加汽车实际工作和运行的时间。但在相同的运行时间和运输条件下，汽车的运输生产量大小，取决于汽车的速度快慢。因此，充分发挥汽车的速度性能，提高运输速度，是提高汽车运用效率的又一个重要方面。评价汽车速度利用的指标主要有汽车的技术速度、营运速度、运送速度和平均车日行程等四项指标。（1）技术速度汽车技术速度Vr是指车辆在行驶时间内平均每小时行驶的里程复习，回答问题理解，记忆记笔记，理解结合生活及已有知识理解分类根据图片理解据图片讲解介绍讲解据图片讲解介绍讲解L—车辆在行驶时间内的总行程（km）；Tr

5、—包括与交通管制有关的短暂停歇时间在内的车辆行驶时间（h）。　　影响平均技术速度的因素主要有：车辆的结构性能、道路与交通状况、驾驶技术水平、气候条件及运输组织等。（2）营运速度汽车的营运速度是指车辆在工作车时内的平均速度Ts--车辆在线路上的停歇车时。　　营运速度反映车辆在出车时间内有效运转的快慢。其影响因素主要有：出车时间利用率和车辆的技术速度。出车时间是车辆自出库到回车库所用的时间，出车时间按其用途分为纯运行时间和停歇时间（3）运送速度汽车的运送速度是指企业计算期内货物（旅客）在运输过程中的平均速度，Tc—完成一个运次的工作车时，（客货

6、在途时间）。　　运送速度在一定程度上反映了车辆的运用效率及运输组织工作的水平。其影响因素除汽车的技术速度外，还有货物装卸效率和客运组织工作水平，也就是出车时间利用情况。。（4）总车时利用率记笔记，理解根据图片理解根据图片理解记笔记，理解结合生活及已有知识理解分类介绍讲解据图片讲解介绍讲解介绍讲解据图片讲解　　　总车时利用率是指统计期工作车日内车辆在路线上的工作车时与总车时的比值，它用来表示平均一个工作车日的24小时中有多少时间用于出车工作，故又称为昼夜时间利用系数。对单个车辆在一个工作日内的总车时利用率为：对全部车辆在工作车日内的总车时利用

7、率为：4．装载能力利用评价　　汽车装载能力利用的评价通常采用车辆的吨（座）位利用率和实载率两个指标来表示。（1）吨（座）位利用率吨（座）位利用率是指统计期内，车辆实际完成的运输周转量与汽车额定吨（座）位所能完成的周转量之比。它反映了车辆额定吨（座）位的利用程度，3.3.3主要技术经济指标（1）完好率　　车辆的完好率是指车辆的完好车日占总车日的百分比。（2）车辆平均技术等级　　车辆平均技术等级是指所有运输车辆技术状况的平均等级。（3）车辆二级维护实施率　　车辆二级维护实施率是指实际完成的二级维护车辆数与按维护周期应完成的二级维护车辆数之比。（

8、4）维护返工率　　　维护返工率是车辆维护出厂之后，返工辆次占维护竣工总辆次的百分比。（5）车辆新度系数根据图片理解结合生活及已有知识理解分类根据图片理解记笔记，理解结合生活及已有