unit9单元评价检测(人教版九上)

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1、(九)Unit9(45分钟100分)第Ⅰ卷(共50分)Ⅱ.单项选择(20分)1.—Whereismypen?—Oh,sorry,Ihavetakenyours______mistake.A.byB.toC.withD.in【解析】选A。句意:——我的钢笔在哪儿?——噢,对不起,我错拿了你的钢笔。bymistake意为“错误地”。2.TheMP3isusedfor_____music.A.listentoB.listeningC.listeningtoD.listen【解析】选C。beusedfordoingsth.“被用

2、来干某事”,listentomusic听音乐。3.—____,wecanfinishourworkintime.—Isee.Thankyou.A.OnthewayB.InthiswayC.BythewayD.Intheway【解析】选B。句意:——这样一来,我们可以及时地完成我们的工作。——我明白,谢谢。onone’sway意为“在……的路上”;inthisway意为“这样,用这种方法”;bytheway意为“顺便说说,顺便问一下”;intheway意为“挡道;妨碍”。4.Inoticedthem_____theteac

3、hers’officejustnow.A.wentintoB.gointoC.wasgoingintoD.cameoutof【解析】选B。notice是感官动词,noticesb.dosth.意为“注意某人做某事”。5.—IfeelveryhappythatI_____tobethehost.—Congratulations!A.chooseB.amchosenC.waschosenD.havechosen【解析】选C。句意:——我很高兴我被选为主持人。——祝贺您。动作发生在过去,应用一般过去时的被动语态。6.Themo

4、nkeywasseen_____offthetalltree.A.jumpB.jumpsC.jumpedD.tojump【解析】选D。seesb.dosth.意为“看见某人做某事(经常性动作、全过程)”,see是感官动词,后跟不带to的不定式作宾语补足语,变为被动语态时,将省略的不定式符号to还原。7._____thelegend,theboylivedahappylifeintheend.A.BecauseofB.AccordingtoC.AsforD.Thanksto【解析】选B。句意:根据这个传奇故事,这个小男孩最

5、终过着幸福的生活。becauseof“因为”;asfor“至于”;thanksto“幸亏,由于”,均不合题意。accordingto“根据”,符合题意。8.Don’twatchTVwhile____homework.Itisnotagoodhabit.A.doB.doingC.doesD.isdoing【解析】选B。whiledoingsth.相当于while引导的状语从句,从句省略了主语和系动词be。9.Iprefertolistentothesong_____HeartString.A.calledB.callC.i

6、scalledD.isnamed【解析】选A。过去分词短语calledHeartString作song的定语,song与call之间是一种被动关系。10._____isbelievedthatEdisoninventedthelightbulb.A.ItB.ThatC.ThisD.He【解析】选A。Itisbelievedthat...是固定句型,其中it是形式主语,that从句是真正的主语。Ⅲ.完形填空(10分)E-schoolbags(电子书包)Isyourschoolbagtooheavy?Thee-schoolb

7、agwillhelpyou.Itissaidthate-schoolbagsaregoingtobebroughtinto1inChinesemiddleschoolssoon.Heavyschoolbagshavebeenaserious2foralongtime.Butthee-schoolbagwill3.Ane-schoolbagis4lighterthanausualschoolbag.Perhaps,thee-schoolbagshouldbe5ane-textbook.Itisasmallcomputerf

8、orstudents.Itisas6asausualbook,7itcanstillhaveallthethingsforstudy,suchastextbooks,exercisebooksandsoon.Theycanbemade8chips(芯片)likestamps.Thestudentscanreadthe

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