湖南省研究生培养创新基地建设管理暂行办法

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1、湘教发〔2008〕25号关于印发《湖南省研究生培养创新基地建设管理暂行办法》的通知有关高等学校：为加强研究生培养创新基地建设的规范管理，确保创新基地建设取得实效，我厅研究制定了《湖南省研究生培养创新基地建设管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。二○○八年四月十七日湖南省研究生培养创新基地建设管理暂行办法第一章总则第一条为加强研究生培养创新基地建设的规范管理，确保创新基地建设取得实效，进一步提升我省培养高层次创新人才的能力，提高研究生的培养质量，增强研究生教育服务地方经济建设的能力，特制定本办法。第二条湖南省研究生培养创新基地（以下简称创新基地）是指经省教

2、育厅批准的高等学校与企业、科研院所共同建设的校外研究生培养基地。第三条创新基地建设的目标是：根据我省经济建设、社会发展、科技进步及高层次人才培养的需要，通过校企合作等有效形式，探索构建研究生培养新模式、新机制，把创新基地建设成为培养高层次应用型、复合型、创新型、创业型人才基地，成为我省相关行业技术创新、成果孵化、转化基地，成为我省研究生培养模式改革创新基地，成为我省研究生教育为湖南现代化建设作贡献的示范基地，从而推进研究生教育创新，促进经济发展，提升高校、企业及科研院所的竞争力。-8-第二章建设原则与评审办法第四条建设原则（一）立足湖南、贡献地方。高校要树立

3、依托地方、支持地方的观念，强化为地方经济建设和社会发展服务的意识。要因地制宜，优先选择我省急需发展的行业和支柱产业部门进行合作。（二）联合培养、优势互补。在指导培养研究生、科学研究、产品开发等各个环节，充分发挥高等学校、科研院所和生产部门在学术队伍、技术项目、信息资料、实验设备和科研经费等方面的综合优势，培养出社会所需要的高层次应用型人才。（三）形式多样、注重实效。鼓励高等学校、科研院所、生产部门根据不同行业的特点，开展多种形式的联合与合作，形成富有创意、成效显著的产学研联合培养研究生的科学运行机制。（四）互惠互利、共同发展。通过产学研结合，进一步提高高等院

4、校高知识群体尤其是研究生群体的社会贡献率，优化研究生的知识和能力结构，增强研究生解决实际问题的能力，同时促进合作单位研发能力、科技创新能力和综合竞争实力的提高。第五条申报条件（一）创新基地建设的牵头单位一般应为具有博士学位授予权的高等学校，牵头学科应是国家或省级重点学科。-8-（二）合作单位一般应是省内大型企业及科研院所，应具有高水平的科研开发队伍，先进的科研设备及科研条件，并有重大的科研项目和比较充足的科研经费，以及规范的管理制度。（三）合作双方已有较长产学研合作经历，具有较好的产学研合作培养研究生的工作基础，并已经合作培养出一定数量的研究生，社会反映较好

5、。（四）创新基地的遴选以应用型学科为主，侧重于我省经济建设特别是支柱产业发展所急需的重点领域，包括：装备制造、新材料、石油化工、电子信息、钢铁有色、生物医药、食品加工、建筑材料等。第六条申报程序及评审方法（一）单位申报1、高等学校牵头组织申报工作，合作双方共同填写《湖南省研究生培养创新基地申报表》，并准备相关材料。2、高等学校向省教育厅提交申请报告及申请表格。（二）专家评审1、教育厅组织专家对申报的创新基地进行实地考察。2、专家组会议评审，提出评审意见。（三）省教育厅批准，公布创新基地名单。第七条创新基地建设（一）创新基地的建设每三年为一周期，省教育厅适当给

6、予建设经费补贴。-8-（二）对于列入创新基地建设的依托学科，将在教师队伍、学科建设、学位点建设和研究生教育教学改革立项等工作中予以优先支持。（三）创新基地建设工作实行动态竞争机制，建设周期内每年开展年度检查，建设周期期满开展评估验收，经检查和评估达到要求的可进入下一年度或下一个周期建设，未能通过检查或评估的将限期整改直至取消创新基地称号。第三章组织管理第八条省学位办负责全省创新基地的日常管理工作。第九条高等学校对创新基地的管理工作由研究生管理部门具体负责。第十条合作双方应联合成立创新基地建设管理委员会，成员由创新基地合作双方派员组成。其主要职责是：（一）负责

7、制订创新基地相关管理制度，并实施督查。（二）指导制定基地建设发展规划。（三）负责评估检查创新基地的建设与运行。（四）协调处理创新基地建设与运行过程中的重大问题。创新基地管理委员会下设办公室，负责基地建设与管理中的日常工作（包括研究生在基地培养期间的日常管理）。第十一条创新基地的主要职能-8-（一）培养和培训符合现代企业或科研院所需求的研究生层次高级科技或管理人才。（二）根据企业或科研院所发展需要，协助高校开展在职人员攻读硕士学位研究生教育工作，负责生源组织、培养与过程管理等。（三）根据企业或科研院所的需要，学校选派一定数量已修满符合培养方案要求学分的全日制研

8、究生进入基地参加科研项目攻关，并完成学位论文。（四）