赣南师范学院精品课程建设实施办法(试行)

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1、赣南师范学院精品课程建设实施办法（试行）师院发[2005]21号       课程建设是教学建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，同时也是我校课程建设的重要内容和主要目标。为了加强我校精品课程建设，进一步推进我校课程的全面建设，深化教学改革，推动教育创新，促进现代信息技术在教学中的应用，全面提高教育教学质量，根据教育部和江西省教育厅有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。一、精品课程建设的原则精品课程建设分为校级、省级和国家级三种

2、级别。根据学校专业建设和课程建设的实际情况，学校精品课程的建设工作遵循以评促建、评建结合、重在建设的原则进行。各教学学院要以现代教育理念作为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合前期教学改革和课程建设成果，加强教学与科研的紧密结合，构建学生自主学习的机制，加大教学过程中使用信息技术的力度。二、精品课程建设的目标学校在今后2-3年内，以品牌、特色专业的专业主干课程和公共基础课为主要建设对象，兼顾学科与专业分布，实施“百门精品（优秀）课程建设计划”，按照“规范建设与改革创新并举”的课程建设理念，采取校级精品课

3、程与候选精品课程形成梯队，逐级滚动建设的工作步骤，力争建成省级及以上精品课程20门左右、校级精品课程80门左右,并建设一批精品候选课程，逐步完善学校课程建设制度，形成与学校学科、专业发展相适应的课程体系及有利于学校课程建设工作健康发展的机制。通过实施精品课程建设，不断深化课程教学改革，建设一批高水平、高质量的示范性课程。 具体而言，这批课程要体现现代化的人才培养理念，要凝聚和培养一批结构合理的优秀教师，要提供并不断更新能反映文化、科技发展最新成果、与社会生产实践紧密结合的课程内容，要丰富和改进适合学生发展

4、需要的教学方法及现代化教学手段，而且，这批课程要确实在人才培养中起到了重大作用，收到了良好的效果，为学生满意，受外界认可。三、精品课程建设的主要内容精品课程建设的主要内容为提高师资队伍水平，加强教学大纲、教学日历、教材、教参以及教学设备、实验设备等教学条件的建设，提高教学内容的先进性、科学性和趣味性，建立严格的教学研究、管理、检查和考核制度。（一）切实加强教学队伍建设。精品课程要由学术造诣高、具有丰富授课经验的教授或学科带头人与学术带头人主持，要通过精品课程建设逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平高、

5、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。（二）重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。课程要以教育创新思想为指导，以学生为根本，要及时反映学科领域的最新科技成果，同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。（三）注重先进的教学方法和教学手段建设。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网

6、络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等必须上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源的共享，带动其它课程的建设。要有效利用现代信息技术特别是网络和多媒体技术，使学生在不同时间、不同地点根据自己的需要进行自主化、个性化学习。（四）重视教材建设。精品课程教材既可是自编出版的优秀教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体技术有机结合的立体化教材。（五）理论教学与实践教学并重。在重视理论教学的同时，要高度重视实验、实习

7、等实践性教学环节，通过实践教学培养，提高学生的动手能力和创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生尽早参与科研活动。（六）特别重视教学效果。精品课程应具有自身的特色，教学效果应特别好，并得到学生的公认。（七）建立切实有效的激励和评价机制。各系（院）要采取切实措施，要求教授为本科生上课并承担精品课程建设，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。通过精品课程建设，健全精品课程评价体系，建立学生评教制度，促使精

8、品课程建设不断发展。四、课程申报各教学学院是精品课程建设的主体，教学学院领导要高度重视这项工作，要在经费投入、人员保证、管理机制等方面给予支持，保证精品课程建设工作的顺利进行。我校精品课程建设采用立项申报的形式，每年3月份组织申报一次。（一）申报条件1、申报校级精品候选课程的课程原则上应是建设基础较好、学生受益面较广的本科专业的公共基础课和专业基础课；申报校级精品课程的课程原则上应是校级精品候选课程，并且已经有可供上网的有关的